Intervention en contexte de diversité au collégial. Guide à l’intention des intervenants de première ligne
El-Hage, Habib (2018)
Montréal : Équipe METISS
VOIR LA PUBLICATION >Mener des groupes de parole en contexte scolaire. Guide pour les enseignants et les professionnels
Papazian-Zohrabian, G.; Lemire, V.; Mamprin, C.; Turpin-Samson, A.; Aoun, R. (2017)
Montréal : Université de Montréal | 35 p.
VOIR LA PUBLICATION >Judaïsme et éducation : enjeux et défis pédagogiques
Hirsh, S.; Mc Andrew, M.; Audet, G.; J. Ipgrave. (2016)
Presses de l'Université Laval | 258 pages
VOIR LA PUBLICATION >La scolarisation des élèves issus de l’immigration et l’éducation interculturelle au Québec : contexte, programmes et débats, bilan.
Mc Andrew, M.; Audet, G.; Bakhshaei, M. (2016)
Revue japonaise des études québécoises
8 | 3-25
Immigration and diversity in Quebec’s schools: An assessment
Mc Andrew, M.; Audet, G.; Bakhshaei, M. (2016)
Quebec Questions: Québec Studies for the 21st Century. Kirkey, R. Jarett, R. Gervais, S. (Eds.)
Oxford: Oxford University Press | 297-315
VOIR LA PUBLICATION >Teaching the Holocaust in Quebec: Postures and Practices
Moisan, S.; Hirsch,; S. Audet, G. (2015)
Revue des sciences de l'éducation de McGill
50 | 2-3
La santé mentale à l’école:«Apprivoiser la complexité!» Évaluation d’une formation-accompagnement
Papazian-Zohrabian, G.; Rousseau, C.; Roy, D.; Arauz, MJ.; Laurin-Lamothe, A. (2015)
Canadian Journal of Education
38(1) | 1
VOIR LA PUBLICATION >Quand la créativité se mêle de l’intervention : l’utilisation du récit numérique, entrevue avec Rachel Lemelin
Boisjoli, A. (2013)
Entre-vues
4(4) | 4 p.
VOIR LA PUBLICATION >Les stratégies d’intervention des travailleurs sociaux exerçant en contexte interculturel, entrevue avec Rachel Benoît
Hamisultane, S. (2012)
Entre-vues
3(7) | 4 p.
VOIR LA PUBLICATION >Les mineurs étrangers séparés: écarts entre la France et le Canada. Entrevue avec Eva Lemaire
Tremblay, L. (2011)
Entre-vues
2(4) | 4 p.
VOIR LA PUBLICATION >Living with Uncertainty: An Ethnographic Study on the Agency and Belonging of Undocumented Youth in Canada
Meloni, F. (2013)
Thèse de doctorat
Université McGill | Montréal
VOIR LA PUBLICATION >Théâtre pluralité. Manuel de formation. Atelier d’expression créatrice
Rousseau, C.; Gauthier, MF.; Machouf, A.; Mauduit, M.; Moran, A. et T. Sierra (2010)
Montréal : Équipe de recherche et d'intervention transculturelles | 122 p.
VOIR LA PUBLICATION >Stimulating creative play in children with autism through sandplay
Lu, L., Petersen, F., Lacroix, L., & Rousseau, C. (2010)
The Arts in Psychotherapy
37(1), | 56-64
Dissémination des projets d’expression créatrice pour les enfants immigrants et réfugiés: Le défi du transfert des connaissances et des pratiques
Machouf, A., Gauthier, M.-F., Rousseau, C., & Benoit, M. (2009)
Revue Québécoise de Psychologie
30 | 121-139
Récits de dignité. Première partie
Collectif (2008)
Montréal : UQAM et Centre de ressources de la troisième avenue | 10 p.
VOIR LA PUBLICATION >Immigrant and refugee preschoolers’ sandplay representations of the tsunami
Lacroix, L., Rousseau, C., Gauthier, M.-F., Singh, A., Giguère, N., & Lemzoudi, Y. (2007)
The Arts in Psychotherapy
34(2) | 99-113
Creative expression workshops in school: Prevention programs for immigrant and refugee children
Rousseau, C., Lacroix, L., Singh, A., Gauthier, M.-F., & Benoit, M. (2005)
ournal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry
14 | 77–80
Evaluation of a classroom program of creative expression workshops for refugee and immigrant children
Rousseau, C., Drapeau, A., Lacroix, L., Bagilishya, D., & Heusch, N. (2005)
Journal of Child Psychology and Psychiatry
46(2) | 180–185
Retour au pays d’origine: Créativité sensorielle par l’utilisation du jeu de sable en art-thérapie.
Lacroix, L (2002)
Prisme
37 | 32-45
Young Refugees Seeking Asylum : The Case of Separated Youth in Quebec
Montgomery, C. (2002)
Montréal : CLSC Côte-des-Neiges | 104 p.
VOIR LA PUBLICATION >