Utilisez notre moteur de recherche pour consulter toutes les publications des membres réguliers de l’IU SHERPA.
La marionnette et le théâtre d’objets auprès des enfants réfugiés : des outils didactiques en théâtre social pour les intervenants
IU SHERPA et École supérieure de théâtre de l'UQAM | 162 p.
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Formations en interculturel Éléments essentiels et pistes de réflexion
Montréal : Presses de l'Université du Québec | 216 p.
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Création de valeur collaborative à travers une appropriation locale de pratiques probantes : le cas du projet Service aux jeunes (SAJ)
Collaborer pour et avec les jeunes : normes et pratiques professionnelles
p. 207
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B/ordering and healthcare access for migrants with precarious status: The role of healthcare workers in counteracting restrictive policies
American Journal of Community Psychology
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Promouvoir une posture antiraciste en travail social
Pour des pratiques anti-oppressives en travail social
Montréal : Presses de l'Université du Québec | p.39
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Que doit-on retenir de l’histoire que tu m’as racontée?
La participation des enfants et des adolescents en recherche: La co-construction au cœur de pratiques novatrices
Québec : Presses de l'Université Laval
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Comprendre les oppressions sur les personnes racisées
Pour des pratiques anti-oppressives en travail social
Montréal : Presses de l'Université du Québec | p. 337
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Les approches intersectionnelles et anti-oppressives auprès des personnes trans non binaires migrantes et racisées
Pour des pratiques anti-oppressives en travail social
Montréal : Presses de l'Université du Québec | p. 107
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Les pratiques anti-oppressives auprès des personnes demandeuses d’asile
Pour des pratiques anti-oppressives en travail social
p.257
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Pour des pratiques anti-oppressives en travail social
Montréal : Presses de l'Université du Québec | 414 p.
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Réhumaniser les expériences noires
Pour des pratiques anti-oppressives en travail social
p.183
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Interventions for health equity with a One Health focus: a review of reviews
Frontiers in Public Health
14
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Expressing “lack of freedom” among Mexican migrants of La Loma, state of Mexico in the United States
Frontiers in Political Science
7
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Navigating Power Differentials in Community-Based Participatory Research: A Case Study of the Design of a Governance Model for the Refugee States Project
Collaborations: A Journal of Community-Based Research and Practice,
9(1)
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Pratiques des évaluations des technologies et des modes d’intervention (ETMI) dans le RSSS, Québec. Scan environnemental (2023-2024)
Montréal : Institut universitaire SHERPA | 50 p.
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Infographie synthèse. Pratiques des évaluations des technologies et mode d’intervention (ETMI) dans le RSSS, Québec : état des lieux
Montréal : Institut universitaire SHERPA | 11 p.
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Stratégies organisationnelles d’adaptation culturelle des soins et services de proximité en santé mentale. Recommandations
CIUSSS de l’Est-de-l’Île-de-Montréal | 7 p.
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Stratégies organisationnelles d’adaptation culturelle des soins et services de proximité en santé mentale. Synthèse des résultats
CIUSSS-de-l'Est-de-l'Ile-de-Montréal | 11 p.
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Stratégies organisationnelles d’adaptation culturelle des soins et services de proximité en santé mentale Rapport d’ETMI
CIUSSS de l’Est-de-l’Île-de-Montréa | 205 p.
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Stratégies organisationnelles d’adaptation culturelle des soins et services de proximité en santé mentale. Mise à jour de la littérature (2023-2024)
CIUSSS de l’Est-de-l’Île-de-Montréal | 37 p.
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Pour une pratique de qualité auprès de femmes vivant avec une mutilation génitale féminine/excision (MGF/E)
Revue de l’Association des infirmières praticiennes spécialisées du Québec
19(2) | p. 45-55
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Expériences de discrimination des travailleurs sociaux formés à l’étranger
Racisme, genre et discriminations ( Javorka Zivanovic, Myriame Martineau, Michèle Vatz Laaroussi, Liliana Kremer, dirs.)
France : L'Harmattan
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Favoriser l’éducation inclusive à travers les relations école-famille immigrante et réfugiée: analyse de récits de pratique de directions d’établissement
L’éducation en débats: analyse comparée
15(2) | 161–180
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Des pratiques inclusives qui soutiennent la situation d’inclusion d’élèves francophones issu-es de l’immigration récente en classe ordinaire du primaire.
L’éducation en débats: analyse comparée
15(2) | 266–287
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Perinatal health inequalities and migration: experiences, barriers and support for women in precarious circumstances in Canada
European Journal of Public Health
35(Supplement_6) | ckaf180-035
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Health professionals’ experiences with uninsured children in Québec: A qualitative study in paediatric settings
Paediatrics & Child Health
30(Supplement_2) | pxaf116-021
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Vaccination experiences and decision-making in older adult Korean immigrants living in Canada
PLOS Global Public Health
5(12)
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Pratiques déclarées d’enseignantes de première année du primaire auprès d’élèves immigrant-es qui sont en apprentissage du français : quelle place pour une éducation inclusive?
L’éducation En débats : Analyse comparée
15(2) | 203–223
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Responding to the needs of migrants during the COVID-19 pandemic in Montreal and Sherbrooke
International Review of Administrative Sciences
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Some Ethical and Methodological Issues in Research Involving Culturally Diverse Children
Research with Refugee Children and Families. Ethical Dilemmas and Methodological Insights (Mehrunnisa Ahmad Ali, dir.)
UBC Press | p.98
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Unaccompanied minors: illuminating transcultural support practices for the benefit of pedagogical intervention and teacher training
Educazione interculturale
23(2) | 91-104
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L’influence d’un environnement politico-sécuritaire défaillant en permanence sur la santé mentale des Libanais vivant ou ayant vécu au Liban l’explosion du 4 août 2020: un traumatisme collectif cumulatif?
Université de Montréal : Faculté des Sciences de l’Éducation | 115 p.
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Immigrant and Mistrust in the Healthcare Setting: A Thematic Review
Journal of Immigrant and Minority Health
1-13
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The Importance of Language Skills and Francization to Asylum Seekers in Quebec: A Holistic Integration Understanding.
Social Resilience and the Urban Migrant Experience (Valerie Preston, John Shields, et Tara Bedard, dirs)
McGill-Queen’s University Press | p.42-62
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Exploring Psychosocial Needs of Asylum-Seeking Children in Canadian Temporary Shelters Through Sandtray Narratives
Journal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry
64(10) | S319
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Broadening Core Research Ethics Principles: Insights from Research Conducted with Black Communities
Ethics & Human Research
47 (5) | p. 2-12
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Connaître ses droits, c’est essentiel! Guide pour les travailleuses et travailleurs migrants temporaires et les intervenantes et intervenants au Québec (mise à jour 2025)
Chaire de recherche du Canada en communication interculturelle et technologies de gestion en contexte pluraliste
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Striving for Equity, Diversity, and Inclusion in Social Work Field Education: From the Personal to the Political
Transforming the Field Education Landscape Student Handbook on Field Education (Dans J, Drolet et G. Charles, dirs.)
p. 177-192
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Trajectories of immigrant workers with work-related injuries: the path to mistrust
Social Science & Medicine
Volume 385
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Culturally Responsive Evaluation: The Added Value of Cultural Humility
Kaehne, A., Feather, J. (eds) Handbook of Health Services Evaluation
Springer, Cham
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Expanding access to early childhood developmental screening for children of recently arrived migrant families through community health fairs
Paediatrics & Child Health
30(6) | p. 442–443
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A cocreation process of a cultural adaptation of an integrated youth services in Québec (Canada)
International Journal of Integrated Care
25(S2)
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Accessing social networks and support for Syrian refugees across Canada: categories and processes
Études canadiennes / Canadian Studies
98 | p. 117-148
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Safety at the Heart of Well-Being of Migrant-Background Children in Canada
Child Indicators Research
(18) | p. 2441–2464
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Semaine nationale des personnes proches aidantes – en contexte ethnoculturel et de langue anglaise
Capsule vidéo | Montréal : Institut universitaire SHERPA
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Building Solidarity between Im/migrants and the Local Population. Lessons from a Community Project in a Remote Region of Québec
Migration and the Politics of Methodology
Routledge | p. 23
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Peer Navigation: A Resource to Overcome Barriers to Care for LGBTQ+ Migrants at Clinic Mauve
Advancing Equity-Health, Rights, and Representation in LGBTQ+ Communities
IntechOpen
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Expériences vécues et perceptions de personnes étudiantes internationales sur les mesures et les services offerts par les universités québécoises pendant la pandémie de COVID-19
Canadian Journal of Educational Administration and Policy
206 | p. 169-184
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Understanding the experience of belonging of newly arrived Palestinian and Syrian refugee children in a recreational setting
International Journal of Intercultural Relations
108
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Évaluation des ateliers de formation et de codéveloppement pour les intervenants œuvrant en contexte d’interculturalité
Montréal : Institut universitaire SHERPA | 62 p.
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Prévention du suicide auprès des membres des communautés ethnoculturelles minoritaires et/ou racisées et des personnes réfugiées ou en demande d’asile – SYNTHÈSE
Montréal : Institut universitaire SHERPA et CERDA | 30 p.
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The Experiences of Informal and Family Caregivers in Quebec Who Belong to an Ethnocultural Minority Group – Summary
Montréal : Institut universitaire SHERPA | 41 p.
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Diversité et inclusion dans les Municipalités : Rapport de recherche-action
Fondation canadienne des relations raciales
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Guide pour les municipalités inclusives et leurs alliés
Fondation canadienne des relations raciales
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Building Solidarity between Im/migrants and the Local Population. Lessons from a Community Project in a Remote Region of Quebec
K. E. McAllister, A. Yoshimizu, & D. Ahadi (Éds), Migration and the Politics of Methodology : Doing Fieldwork, Decentring Power, and Foregrounding Migrants’ Perspectives
London: Routledge | pp. 43‑65
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Caregiving trajectories of caregivers belonging to an ethnocultural minority
Montréal : Institut universitaire SHERPA
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English-speaking informal and family caregivers in Quebec a portrait of the population and its needs
Montréal : Institut universitaire SHERPA
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Informal and family caregiver from ethnocultural minority groups in Quebec : GBA + Perspectives
Montréal : Institut universitaire SHERPA
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Expériences de fin de vie dans un Montréal pluriel
Montréal : Presses de l'Université de Montréal | 184 p.
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Caregiving and ethnocultural minority groups in Quebec. Facilitators and barriers to accessing and using services
Montréal : Institut universitaire SHERPA | 8 p.
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Expériences vécues et perceptions de personnes étudiantes internationales sur les mesures et les services offerts par les universités québécoises pendant la pandémie de COVID-19
Canadian Journal of Educational Administration and Policy
(206) | p. 169‑184
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Provincial Consultation on Caregiving with Ethnocultural Minority and English-Speaking Communities – Summary
Montréal : Institut universitaire SHERPA | 7 p.
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Provincial Consultation on Caregiving with Ethnocultural Minority and English-Speaking Communities — Final Report
Montréal : Institut universitaire SHERPA | 26 p.
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Les expériences de personnes appartenant à un groupe ethnoculturel minoritaire qui prennent soin d’un·e proche au Québec – Synthèse
Montréal : Institut universitaire SHERPA | 41 p.
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Rapport sur les pratiques innovantes d’accès aux soins périnataux pour les femmes enceintes migrantes sans assurance médicale au Canada et en Europe. Accès aux soins périnataux pour les femmes enceintes migrantes sans assurance médicale (FEMSAM) : politiques publiques, programmes et initiatives porteuses au Canada et en Europe
Montréal : Institut universitaire SHERPA | 42 p.
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Lorsque les vécus d’oppression se propagent des patient.es aux chercheur.es : comment intégrer les données expérientielles à la recherche en santé mondiale ?
Décolonisation de la santé publique
Vol. 37/ Num. 1
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A rapid scoping review on transnational families and midwifery care : experiences, challenges and strategies for improving health and wellbeing during pregnancy, childbirth and postpartum
Université de Montréal - Faculté des sciences infirmières – Travaux et publications
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Proches aidants de groupes ethnoculturels minoritaires et de le langue anglaise (PAGEMA) – Accès aux services et ressources
Capsule vidéo | Montréal : IU SHERPA
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Proches aidants de groupes ethnoculturels minoritaires et de langue anglaise (PAGEMA) – Accès au répit adapté
Capsule vidéo | Montréal : IU SHERPA
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Les hommes immigrants et la périnatalité
Capsule vidéo | Montréal : Institut universitaire SHERPA
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“Fox-like. One eye open, one eye closed”: child supervision among Syrian refugee mothers in Canada
Frontiers in Psychologie
Vol. 16
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Proche aidance et groupes ethnoculturels minoritaires au Québec. Facilitants et obstacles à l’accès et à l’utilisation des services
Montréal : Institut universitaire SHERPA | 8 p.
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Proche aidance et groupes ethnoculturels minoritaires au Québec. Trajectoires d’accompagnement
Montréal : Institut universitaire SHERPA | 6 p.
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Les hommes immigrants et la parentalité – Infographie
Montréal : Institut universitaire SHERPA
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Les hommes immigrants et la périnatalité – Infographie
Montréal : Institut universitaire SHERPA
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Les hommes immigrants et la santé mentale – Infographie
Montréal : Institut universitaire SHERPA
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