Utilisez notre moteur de recherche pour consulter toutes les publications des membres réguliers de l’IU SHERPA.
The Commitment to Promoting a Culture of Equity in Quebec Secondary Schools: Insights from School Stakeholders — A Secondary Publication
Journal of Contemporary Educational Research
8(3)
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Access and Equity of Legal Support Services for Racialized Survivors of Sexual Violence
Women & Criminal Justice
35(1) | p. 71–84
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Outils pour l’évaluation des formations
Montréal : Institut universitaire SHERPA
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Dialogue citoyen pour l’harmonisation des relations interculturelles
Les Presses de l'Université de Montréal | 162 p.
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On n’est pas des « petites gardes »!!
Approcher le monde professionnel de la santé par ses marges
Montréal, UNIVERSITÉ TÉLUQ
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Comprendre pour mieux agir. La radicalisation menant à la violence chez les jeunes. Guide à l’intention du personnel scolaire
Montréal : RAPS, CREDEF et SHERPA | 21 p.
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“It will always be Temporary”: A qualitative study of Syrian young adults expressing histories of collective violence and forced displacement in participatory theatre
Transcultural Psychiatry, Division of Social and Transcultural Psychiatry, McGill
Vol. 61/ Num. 2
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Multiple group identities and support for violent radicalization among college and university students: Challenge or opportunity?
Psychology of Violence
Vol 14/Num. 02: American Psychological Association | 10 p.
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Pre-/Post-Assessment of a sexual and reproductive health training program for young people in Namibia
Global Journal of Health Science
15(1)
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An Analysis of the Social Impacts of a Health System Strengthening Program Based on Purchasing Health Services
J Epidemiol Glob Health
13(4): | p. 751-773
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Jouer dans le sable afin d’apprivoiser son vécu émotionnel: des ateliers en classe pour enfants immigrants et réfugiés
Pelletier, L Lambert, J. L’art-thérapie auprès des groupes : Réflexions théoriques et développements cliniques
Presses de l'Université du Québec | p. 201-220
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Les personnes déplacées internes au Mali face à la COVID-19: une étude qualitative
Santé publique
35(3) | 343-351
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Metaphorical Dialogue: an Innovative Strategy for Capturing Children’s Experience of Subjective Well-being
Child Indicators Research
p. 1-25
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Preference for online social interactions and support for violent radicalization among college and university students
Am J Orthopsychiatry
93(4) | p. 350-363
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Contemporary Spiritualities on a Global Scale: Ethnographic Perspectives
Anthropologica
65(1) - direction de numéro
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«Quel message est-ce que j’envoie à mes étudiants si, dans ma classe, je leur enseigne que lorsqu’il y a des sujets sensibles, il vaut mieux les effacer, les cacher?» Se préparer pour enseigner les thèmes sensibles en contexte éducatif postsecondaire
Pédagogie collégiale
6(2) | p. 6-13
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Taking Action on Racism and Structural Violence in Psychiatric Training and Clinical Practice
The Canadian Journal of Psychiatry
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Managing the unknown or theart of preventing SARS-CoV-2 infection in workplaces in a context of evolvingscience, precarious employment, and communication barriers
A qualitative situational analysis. Frontiers in Public Health
11
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Comment comprendre les traumatismes des élèves réfugiés et marginalisés afin de mieux les accompagner?
Ressource numérique bilingue pour le Réseau EdCAN
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Back to school during the covid-19 pandemic: mitigating risks while promoting individual and community well-being
Mcgill Journal of Education
56(2-3) | p. 324-333
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Pratiques des coachs sportifs et développement positif des jeunes en milieu urbain
Revue de psychoéducation (section thématique – Les activités parascolaires comme contexte de développement positif à l’enfance et à l’adolescence)
52(2) | p.550-557
VOIR LA PUBLICATION Évaluation des processus de mise en œuvre et des impacts du projet Groupe Réseaux d’entraide (GRÉ)
Rapport d’évaluation intermédiaire II soumis à Sécurité publique Canada et à l’organisme La Grande Porte
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Évaluation du processus de la simulation du projet RH connexion : bilan descriptif des perspectives des acteur.rice.s
Rapport d’évaluation soumis à l’organisme PROMIS
VOIR LA PUBLICATION Évaluation des processus et de l’expérience de services à la résidence Maria-Goretti de l’organisme PROMIS
Rapport d’évaluation soumis à l’organisme PROMIS
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La prise en compte des inégalités sociales de santé dans la formulation d’une intervention de suivi des contacts pour la Covid-19 à Montréal (Chap.15)
Valéry Ridde, Lola Traverson, Kate Zinszer (dir.). Hôpitaux et santé publique face à la pandémie de Covid-19. Perspectives de santé mondiale
Québec : Éditions science et bien commun
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Hospital governance during the COVID-19 pandemic: a multiple-country case study
Health Systems & Reform
9(2)
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Comment formuler des leçons apprises de qualité. Une revue rapide
Valéry Ridde, Lola Traverson, Kate Zinszer (dir.). Hôpitaux et santé publique face à la pandémie de Covid-19. Perspectives de santé mondial
Québec : Éditions science et bien commun
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Chapitre 9. Soutenir le personnel hospitalier délesté pendant la pandémie de Covid-19 dans deux hôpitaux de la région de Montréal. Quels styles de leadership?
Ridde, Traverson & Zinszer (dir.), Hôpitaux et santé publique face à la pandémie de Covid-19
Québec : Éditions Science et Bien Commun | pp.195-224
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Chapitre 6. Adapter le travail hospitalier en temps de pandémie dans deux hôpitaux québécois
Ridde, Traverson & Zinszer (dir.), Hôpitaux et santé publique face à la pandémie de Covid-19
Québec : Éditions Science et Bien Commun | pp.129-148
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Chapitre 25. Comment formuler des leçons apprises de qualité. Une revue rapide
Ridde, Traverson & Zinszer (dir.), Hôpitaux et santé publique face à la pandémie de Covid-19
Québec : Éditions Science et Bien Commun | pp.577-602
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Chapitre 24. Les leçons tirées des expériences de terrain sur la résilience des hôpitaux face à la pandémie de Covid-19
Ridde, Traverson & Zinszer (dir.), Hôpitaux et santé publique face à la pandémie de Covid-19
Québec : Éditions Science et Bien Commun | pp.549-57
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Chapitre 19. La prise en compte des inégalités sociales de santé dans une intervention de réponse à la pandémie de Covid-19 en Île-de-France : « faire dans la dentelle » en temps de crise sanitaire?
Ridde, Traverson & Zinszer (dir.), Hôpitaux et santé publique face à la pandémie de Covid-19
Québec : Éditions Science et Bien Commun | pp.419-442
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Chapitre 17. Les défis de la prise en compte des inégalités sociales de santé lors de la formulation de la stratégie de dépistage du SRAS-CoV-2 au Mali
Ridde, Traverson & Zinszer (dir.), Hôpitaux et santé publique face à la pandémie de Covid-19
Québec : Éditions Science et Bien Commun | pp.375-396
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Chapitre 16. La prise en compte des inégalités sociales de santé dans la formulation du dépistage à grande échelle pour la Covid-19 à Montréal
Ridde, Traverson & Zinszer (dir.), Hôpitaux et santé publique face à la pandémie de Covid-19
Québec : Éditions Science et Bien Commun | pp.353-374
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Chapitre 13. Les innovations dans la prestation des services de santé pendant la pandémie de Covid-19 au Brésil, au Canada et au Japon
Ridde, Traverson & Zinszer (dir.), Hôpitaux et santé publique face à la pandémie de Covid-19
Québec : Éditions Science et Bien Commun | pp.289-312
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Chapitre 13. Les études de cas »
Revillard (dir.), Méthodes et approches en évaluation des politiques publiques
Québec : Éditions Science et Bien Commun | pp.181-192
VOIR LA PUBLICATION
Chapitre 1. Les réponses à la pandémie de Covid-19 d’un Centre Intégré de Santé et de Services Sociaux du Québec
Ridde, Traverson & Zinszer (dir.), Hôpitaux et santé publique face à la pandémie de Covid-19
Québec : Éditions Science et Bien Commun. 2023 | pp.27-48.
VOIR LA PUBLICATION Une gestion de la classe inclusive de la diversité des élèves : connaître, comprendre et ajuster ses pratiques
F. Dufour et M. Dumouchel (dir.). La gestion de la classe: Innover par un modèle personnalisé
Éditions CEC | p. 79-90
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Intervenantes et intervenants tiers dans les dynamiques de collaborations école-familles immigrantes-communauté : négociation d’une place à (re)définir
Éducation et francophonie, numéro « L’école et les enjeux de diversité : expérience d’élèves et de membres du personnel scolaire d’origine immigrante »
51(2)
VOIR LA PUBLICATION La Loi sur la langue officielle et commune du Québec : les points aveugles et les impacts en milieu scolaire
dans J.-P.Corbeil, R. Marcoux et V.Piché, Regard interdisciplinaire sur la « mesure » de l’évolution de la situation linguistique et de l’usage du français au Québec
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Masculinité et paternité en contexte migratoire : étude des effets de la masculinité sur la construction de l’identité paternelle de nouveaux immigrants au Québec de différentes origines culturelles
Vol. 44/ Enfances Familles Générations Centre Urbanisation Culture Société de l'INRS
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Honoring the Care Experiences of Chinese Canadian Survivors of Prostate Cancer to Cultivate Cultural Safety and Relationality in Digital Health: Exploratory-Descriptive Qualitative Study
Journal of Medical Internet Research, member publication of University of Toronto
Vol. 25
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“Unless we are Native, we are all immigrants to Canada”: Tensions between multicultural inclusion and settler-colonial consciousness among Canadian social workers
Journal of Ethnic & Cultural Diversity in Social Work
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A critical examination of youth service trajectories: Black children’s transition from child welfare to youth justice
Children and Youth Services Review
Volume 157
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Racisme anti-Noir, profilage racial et système de protection de la jeunesse au Québec
Nouvelles pratiques sociales
Vol. 33 /Num. 2 | 21 p.
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Étude exploratoire: Violences genrées dans les trajectoires pré-péri et post migratoires et accompagnement des femmes
Table de concertation des organismes au service des personnes réfugiées et immigrantes | 49 p.
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Projet sur la situation des femmes immigrées et racisées au Québec, Rapport de tournée auprès des femmes immigrées et racisées.
Table de concertation des organismes au service des personnes réfugiées et immigrantes | 49 p.
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Aborder des thèmes sensibles avec les élèves
Centre de services scolaire Marguerite-Bourgeoys, 2023 | 18 p.
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The Relationship between Wellbeing, Self-Determination, and Resettlement Stress for Asylum-Seeking Mothers Attending an Ecosocial Community-Based Intervention: A Mixed-Methods Study
International Journal of Environmental Research and Public Health
Vol. 20/ Num. 22
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Trajectoires du mourir et bonnes morts chez les migrants et non-migrants montréalais
Frontières
Vol 34 /Num 1 | 2023 Digital Publication : Nov. 16, 2023
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Moving Forward in Mental Health Care for Refugee, Asylum-Seeking, and Undocumented Children
Child and Adolescent Psychiatric Clinics of North America
Vol.32
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Risk for violent radicalization : Do primary, secondary, and tertiary prevention programmes effectively address risk and protective factors? In Violent Extremism A handbook of risk assessment and management
Violent Extremism A handbook of risk assessment and management
UCL Press | p.178
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Impact of Language Barriers on Outcomes and Experience of COVID-19 Patients Hospitalized in Quebec, Canada, During the First Wave of the Pandemic
Journal of Immigrant and Minority Health
Vol. 5/ Num. 6
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Le pouvoir d’agir dans une société de performance
Nouveaux Cahiers du socialisme
Num. 30 | 8 p.
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Risk assessment challenges in a specialized clinic for individuals referred for violent extremism
Journal of Threat Assessment and Management
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Bien-être des jeunes personnes im/migrantes au Québec : favoriser l’équité à travers l’adaptation des services et la lutte contre la discrimination : mémoire déposé par l’Institut universitaire SHERPA dans le cadre des consultations 2023 du Secrétariat de la jeunesse pour son plan d’action 2024
Institut universitaire SHERPA | 33 p.
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Expression symptomatique et symbolique du traumatisme chez les enfants réfugiés ayant été exposés à la guerre
La psychiatrie de l'enfant
Vol. 66 | 24 p.
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Prevalence and determinants of anxiety, depression and comorbid anxiety–depression symptoms among adolescents in Ebola-affected zones
BJPsych Open
Cambridge University Press | 9 p.
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Striking a balance: triage and crisis intervention models within the pediatric emergency room
Frontiers in Psychiatry
Vol. 14
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Politiques d’aménagement linguistique et éducation inclusive en milieu scolaire : leviers et obstacles. Dans Le français en déclin?
Le français en déclin?: Repenser la francophonie québécoise
Del Busso editeur | p. 268-273
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The emergence of a global migration policy conversation: a retrospective on two mandates of the United Nations Special Rapporteur on the Human Rights of Migrants (2011–2017)
Research Handbook on the Institutions of Global Migration Governance
VOIR LA PUBLICATION