Bourses et fonds de démarrage de projets
Dans le cadre de ses activités d’enseignement et de soutien aux chercheur·es et chercheur·es praticien·nes, l’Institut universitaire SHERPA offre chaque année des bourses d’études et des fonds de démarrage de projets.
Pour plus d’informations sur les bourses et fonds de soutien SHERPA, contactez Annie Pontbriand
Par courriel : annie.pontbriand.dlm@ssss.gouv.qc.ca
Par téléphone : 514-273-3800, poste 6591
Bourses d’études SHERPA
Les bourses d’études SHERPA sont destinées aux étudiant·es supervisé·es ou co-supervisé·es par un membre régulier de l’équipe SHERPA. La sélection des projets financés est faite par un comité formé de trois membres SHERPA.
Le concours 2023-2024 est maintenant terminé!
Doctorat
Ji Yoon Kim/Tiffany Kim, Department of Epidemiology, Biostatistics and Occupational Health, Université McGill
Titre : Incomplete vaccinations among immigrant and non-immigrant children in Québec
Direction : Ananya Banerjee
Mahmudul Hassan, School of Social Work, Université McGill
Titre : Intergenerational Relationships in the Couple Formation Process of Bangladeshis in Canada: Implications for Social Work Practice
Direction : Jill Hanley
Laila Mahmoudi, École de santé publique, Université de Montréal
Titre : Trajectoires d’accès aux soins prénataux des femmes migrantes à statut précaire : Perspectives québécoises
Direction : Lara Gautier
Maîtrise
Anne-Aimée Charest-Crépeau, Faculté des sciences infirmières, Université de Montréal
Titre : Promotion des saines habitudes de vie à la petite-enfance : expériences des infirmières et infirmiers œuvrant auprès de familles en contexte de vulnérabilité migratoire, sociale et économique
Direction : Lisa Merry
Ellen Fowler, Département d’éducation et formation spécialisées, Université du Québec à Montréal
Titre : Le potentiel de la philosophie pour enfants pour soutenir l’intégration socioscolaire des élèves issu.e.s de l’immigration dans une école primaire pluriethnique à Montréal
Direction : Geneviève Audet
Lucie Vicat-Blanc, Ingram School of nursing, Université McGill
Titre : Co-design of Interventions in the Context of Perinatal and Early Childhood Care With Structurally Marginalized Families: A Rapid Scoping Review
Direction : Lisa Merry
Elen Cindy Lufuluabo-Mukundi, École de santé publique, Université de Montréal
Titre : Comprendre les facteurs de risque et de protection du suicide dans les communautés noires lgbtq+ au québec : une approche intersectionnelle
Direction : Edward Ou Jin Lee
Doctorat
Julie Quỳnh Nhi Trần, École de travail social (Université de Montréal)
Titre : Entre l’orientalisation et la culture d’honneur-honte : la négociation identitaire des femmes d’origine vietnamienne de la deuxième génération au Québec
Direction : Sophie Hamisultane
Dorothée Michaud, Faculté des Sciences de l’éducation (UQAM)
Titre : Acculturation, identité professionnelle et identité culturelle : le cas des enseignants immigrants formés à l’étranger au Québec
Direction : Gina Lafortune
Annie Liv, Département de Sciences biomédicales (Université de Montréal)
Titre : Expériences des équipes de soins œuvrant auprès d’enfants sans assurance maladie au Québec : étude qualitative en milieux de soins hospitaliers
Direction : Sylvie Fortin (co-directrice)
Ji Yoon Kim, Department of Epidemiology, Biostatistics and Occupational Health (Université McGill)
Titre : Understanding vaccination decision-making among older adult Korean immigrants in Montreal and Toronto, Canada
Direction : Ananya Banerjee
Lignon Lignon, École de santé publique (Université de Montréal)
Titre : Modélisation d’un système organisé de prise en charge intersectorielle des besoins de santé et sociaux des mineurs non accompagnés (MNA) au Québec : étude de cas qualitative
Direction : Lara Gautier
Maîtrise
Sumeyye Uckun, Sciences infirmières (Université de Montréal)
Titre : Prévalence et facteurs familiaux prédisposants aux problèmes de langage des enfants vivant en contexte de vulnérabilité : Étude de cohorte en santé communautaire
Direction : Lisa Merry
Maryam Diakho, École de travail social (Université de Montréal)
Titre : Expériences et points de vue des parents Noir·e·s sur le racisme anti-noir au sein de la protection de la jeunesse à Montréal
Direction : Alicia Boatswain-Kyte (co-directrice)
Doctorat
Maude Arsenault, Département d’anthropologie (Université de Montréal)
Titre : Le rôle de la méfiance dans la construction de l’alliance thérapeutique en réadaptation de travailleurs immigrants
Direction : Daniel Côté
Myriam Richard, École de travail social, (Université de Montréal)
Titre : Intimes étrangers. Expériences de séparation et de réunification vécues par les familles réfugiées transnationales au Canada et ailleurs dans le monde
Direction : Garine Papazian-Zohrabian
Milica Miljus Département de psychopédagogie et andragogie (Université de Montréal)
Titre : Identité ethnoculturelle d’adolescents issus de l’immigration : le rôle du climat scolaire interculturel d’écoles québécoises à concentration pluriethnique différente
Direction : Garine papazian-Zohrabian
Monica Anne Batac, École de travail social (McGill)
Titre: The lives, leadership, and labour experiences of diasporic Filipino/a/x workers in Canadian settlement, social and community services: a de/colonizing auto/ethnography
Direction : Jill Hanley
Catherine Baillargeon, Département de psychologie (Université de Montréal)
Titre: Using self-reflection as an intervention tool for health and social service professionals working with LGBTQI+ migrants
Direction : Edward Ou Jin Lee
Berna Elias, École de travail social (Université de Montréal)
Titre : La co-construction d’un dispositif clinique de soutien pour renforcer le partenariat transculturel dans les programmes de coaching parental (DI-TSA)
Direction : Sophie Hamisultane
Maitrise
Yufei (Mandy) Wu, Département de psychiatrie transculturelle (McGill)
Titre: Fostering Agency and Enhancing Wellbeing for Asylum-Seeking Mothers at a Community-Based Psychosocial Support Program: A Mixed-Method Study
Direction : Rachel Kronick
Isabel Fernandez, Faculté des sciences infirmières (Université de Montréal)
Titre : Des soins palliatifs équitables et de qualité : intervenir selon une sensibilité aux diversités culturelles et linguistiques
Direction : Bilkis Vissandjée
Laetitia Olone Konzabi, Faculté des sciences infirmières (Université de Montréal)
Titre : L’expérience des personnes migrantes vivant avec le diabète de type 2 dans les pays à revenu élevé, en utilisant une perspective du transnationalisme
Direction : Lisa Merry
Charlène Lusikila, Département de travail social (Université de Montréal)
Titre : Être Noir·e et travailleur·euse social·e au Québec: quels enjeux pour la construction identitaire?
Direction : Sophie Hamisultane
Gabrielle Montesano, Département de psychopédagogie et andragogie (Université de Montréal)
Titre : L’inclusion scolaire des élèves francophones issus de l’immigration récente en classe ordinaire du primaire
Direction : Garine papazian-Zohrabian
Récipendiaires 2020-2021
Andréanne Dufour, École de Santé publique, Université de Montréal (Maîtrise)
Titre : La pandémie de Covid-19 : Que peut-on dire de la santé des migrants sans assurance médicale à Montréal ?
Direction : Patrick Cloos
Mélanie Ederer, École de travail social, Université du Québec à Montréal (Maîtrise)
Titre : Pour qui l’approche interculturelle aujourd’hui ? Applications et représentations du point de vue des intervenant.e.s
Direction : Lilyane Rachédi
Mona Lim, Ingram School of Nursing, McGill University (Maîtrise)
Titre : The Experiences of Social Isolation and Loneliness among Migrant Mothers and Their Perceptions of Their Health and Their Children’s Health at La Maison Bleue: A Descriptive Study
Direction : Lisa Merry
Javier Fuentes Bernal, École de travail social, Université de Montréal (Maîtrise)
Titre : Pistes de réflexion et d’action pour accompagner le soutien par les pairs auprès des personnes LGBTQI+ migrantes à Montréal : Présentation des résultats de l’évaluation participative du modèle d’AGIR
Direction : Edward Lee
Émilie Karuna , Université du Québec à Montréal (Doctorat)
Titre : Une intervention par l’art auprès d’enfants immigrants, réfugiés et demandeurs d’asile en classe d’accueil : fonction contenante et bien-être
Direction : Ghayda Hassan et Cécile Rousseau
Jilefack Amin Ngami, School of Social Work, McGill University (Doctorat)
Titre : Exploring labour market integration among skilled African immigrants in Montreal
Direction : Nicole Ives and Jill Hanley
Erfaneh Razavipour N., School of Social Work, McGill University (Doctorat)
Titre : The Issue of Human Dignity in Decisions to Migrate: A Case Study of Iranian International Students in Canada
Direction : Jill Hanley
Caroline Cliche, Département de psychologie, Université de Sherbrooke (doctorat)
Titre : Étude exploratoire de l’expérience de la maternité, en contexte de migration et de trauma, chez des réfugiées syriennes
Direction : Garine Papazien-Zohrabian (co-directrice)
Didem Dogar, Faculty of Law, McGill University (doctorat)
Titre : Criminalization of migration in Canada: a critical analysis of the exclusion clause, and other securitizing instruments
Direction : François Crépeau
Emilia Gonzalez, Department of Psychiatry, McGill University (maîtrise)
Titre : Layers of participation: Migrant young people’s experiences participating in community-based welcome programs
Direction : Monica Ruiz-Casares
Nurul Akidah Lukman, Faculty of Nursing University of Montreal, (maîtrise)
Titre : Self-care experiences of Indonesian adults with chronic disease living in Montreal
Direction : Lisa Merry
Elhadji Malick Ndao, École de santé publique, Université de Montréal (doctorat)
Titre : L’absence de couverture en assurance maladie des migrants à Montréal : les enjeux de coûts pour le système de santé
Direction : Patrick Cloos (co-directeur)
Alyssa Turpin-Samson, Psychopédagogie et Andragogie, Université de Montréal (doctorat)
Titre : Des traumas transgénérationnels à la relation éducative entre l’élève inuit et l’enseignant « qallunaat » au Nunavik
Direction : Garine Papazien-Zohrabian
Une bourse de soutien à la mobilisation des connaissances a également été offerte cette année à Jaime Lenet (supervision de Jill Hanley)
Christina Klassen, maîtrise en psychiatrie, Division of Social and Cultural Psychiatry (McGill)
Titre : Parenting in war, flight, and resettlement: The experience of Syrian refugee mothers in Quebec
Direction : Monica Ruiz-Casares
Stéphanie Thibodeau, maîtrise en éducation et formation spécialisées (UQAM)
Titre : Les perceptions de l’équité en éducation à la sexualité dans le contexte de l’implantation du programme dans des écoles montréalaises pluriethniques
Direction : Geneviève Audet
Caterina Mamprin, doctorat en psychopédagogie et andragogie (UdeM)
Titre : Étude du soutien social mis en oeuvre en contexte d’activités collectives conçues et menées pour favoriser le développement du bien-être au travail chez les enseignants
Direction : Garine Papazian-Zohrabian
Marie-Ève Samson, doctorat en anthropologie (UdeM)
Titre : Vieillir et mourir au Canada en contexte minoritaire : perspectives et expériences de personnes âgées bouddhistes originaires du Viet Nam, Laos et Cambodge vivant à Montréal
Direction : Sylvie Fortin
Omaira Naweed, doctorat scientifique-professionnelle en psychologie, UQAM
Titre : Conjuguons la violence au masculin : Les représentations de la violence conjugale chez les hommes immigrants de la communauté Sud-Asiatique du Grand Toronto
Direction : Ghayda Hassan
Sol Park, maîtrise en psychiatrie, Division of Social and Cultural Psychiatry, Université McGill
Titre : Influence of acculturation on parental supervision: Korean Canadians’ Perspectives
Direction : Monica Ruiz-Casares
Emmanuelle Bolduc, maîtrise en psychiatrie, Division of Social and Cultural Psychiatry, Université McGill
Titre : Accès aux soins en santé mentale jeunesse: engagements des immigrants et non immigrants dans deux quartiers de Montréal
Direction : Lucie Nadeau et Cécile Rousseau
Alyssa Turpin-Samson, maîtrise en psychopédagogie, Université de Montréal
Titre : Entre santé mentale et réussite scolaire: une étude qualitative auprès d’adolescents réfugiés syriens récemment arrivées au Québec
Direction : Garine Papazian-Zohrabian
Manuel Salamanca Cardona, doctorat en philosophie et études éducatives, Université McGill
Titre : Agences de placement et recrutement. Acteurs dynamiques de la précarité en santé et condition sociale des travailleurs immigrants
Direction : Azziz A. Choudry et Jill Hanley (co-direction)
Émilie El Khoury, doctorat, département d’anthropologie, Université Laval
Titre : Lutte armée ou radicalisation violente ? Expériences subjectives et perspectives de jeunes bruxellois et montréalais de confession musulmane
Direction : Abdelwahed Mekki-Berrada
Jaime Lenet, doctorat, École de travail social, Université McGill
Titre : Understanding the return experiences of refused asylum seekers deported from Canada
Direction : Jill Hanley
Fonds de démarrage de projets SHERPA
Les fonds au soutien de projet SHERPA sont destinés aux chercheur·es et aux chercheur·es-praticien·nes affilié·es à SHERPA (membres réguliers) qui souhaitent un financement pour soutenir un projet de recherche (fonds de démarrage ou soutien à des projets spécifiques et ciblés) ou un projet ayant des retombées concrètes pour la pratique. Toutes les demandes soumises doivent impliquer au moins deux membres réguliers. La sélection des projets financés est faite par un comité formé par trois membres SHERPA. Les montants disponibles peuvent varier en fonction des années.
Le concours de soutien aux chercheur·es de l’IU SHERPA s’adresse aux membres chercheur·es régulier·ères de l’Institut (universitaires et praticien·nes) qui souhaitent obtenir un soutien financier pour la réalisation d’une activité de recherche ou de mobilisation des connaissances en lien avec les créneaux de recherche de l’IU SHERPA.
Lilyane Rachédi (École de travail social, UQAM), Maria Dudek (Maison Multiethnique Myosotis) et Virginia Flores (Maison Multiethnique Myosotis)
Partenaire : Maison Multiethnique Myosotis
Titre : Face aux listes d’attente pour recevoir des soins en santé mentale; initier une ligne de suivi téléphonique psychosocial au sein d’un organisme communautaire : Le modèle de Myosotis
Christine Gervais (Département des sciences infirmières, UQO), Josiane le Gall, (UdeM/IU SHERPA), Stéphane Hernandez (CIUSSS CODIM), Raymond Villeneuve (RVP) Tierry Nguiamba (CARI St-Laurent) Flavia Ciobanu (CARI St-Laurent) Souleymane Gueye (CARI St-Laurent) Faty Diambang (CARI St-Laurent)
Partenaire : Cari St-Laurent
Titre : Reconnaître l’expertise du comité Espace Hommes du Cari St-Laurent dans l’accompagnement des hommes immigrants dans leur processus d’intégration au Québec
Josiane le Gall, (UdeM/IU SHERPA), Sophie Hamisultane (UdeM), Christine Gervais (UQO), Marie-Ève Samson (CIUSSS CODIM), Kettley Pinchinat Jean-Charles (CIUSSS-CODIM), Raymond Villeneuve (RVP), Tierry Nguiamba (CARI St-Laurent) Flavia Ciobanu (CARI St-Laurent) Souleymane Gueye (CARI St-Laurent) Faty Diambang (CARI St-Laurent)
Partenaire : Cari St-Laurent
Titre : Prendre soin d’un proche quand on est jeune, un homme et migrant ou descendant de migrants. Quelle réalité, quels défis et quels besoins?
Rachel Kronick, Lady Davis Research Institutes/McGil, Mélanie M. Gagnon (CERDA) Leonora King (McGill) Rosy Kuftedjian (Jewish General Hospital) Aseel Alzaghoul (McGill)
Titre : Understanding the new federal accommodation sites for asylums seeking families: an ethnographic research action project
Lisa Merry (UdeM), Valérie Perrault et Fanny Hersson-Edery
Partenaire : La Maison Bleue
Titre : Refugees and asylum seekers’ experiences of support in labour and birth
Daniel Côté (IRSST)
Titre : Sick leave and social distancing in the age of precarious employment: Understanding workplace conditions and choices to prevent COVID-19 transmission
Sophie Hamisultane, (UdeM), Edward O. J. Lee (UdeM) et Josiane Le Gall (CIUSSS CODIM)
Titre : Racisme et oppression : la détresse des descendants de migrants asiatiques en contexte de pandémie
Drissa Sia, (UQO) et Janet Cleveland, (McGill)
Titre : Interventions facilitant l’accès aux soins périnataux des migrantes sans assurance médicale : une revue de la portée
Lilyane Rachédi et Catherine Montgomery (UQAM), Meryem Bichr (Regroupement interculturel de Saint Léonard)
Titre : Vers la mise en place d’une communauté de pratique interculturelle à Saint Léonard pour soutenir le vivre ensemble (VCPI)
Josiane Le Gall (UdeM), Isabelle-Ann Leclair Mallette et Stéphanne Hernandez (CIUSSS CODIM), Raymond Villeneuve (ROHIM)
Titre : Comment adapter les services aux réalités des hommes immigrants? Premiers jalons dans le développement d’une pratique de pointe
Lisa Merry (UdeM) et Bilkis Vissandjée (UdeM)
Titre : Stressors, coping, outcomes and interventions for foreign-born nursing students: A scoping review
Monica Ruiz-Casares (McGill) et McGill Global Mental Health Program
Titre : Global Mental Health Webinar series: Critical, cultural and practical perspectives
Josiane Cyr (CIUSSS CODIM) et Patricia Li (McGill)
Titre : Adaptation culturelle et linguistique d’outils éducatifs en nutrition utilisés lors d’ateliers de prévention de l’anémie ferriprive chez les enfants de 0-5 ans
Josiane Cyr (CLSC Parc-Extension), Vania Jimenez (McGill) et Patricia Li (McGill)
Titre : Groupe de travail pour la mise sur pied d’un programme de prévention de l’anémie chez les enfants de 0-5 ans en territoire montréalais
Ney Cunha (UQAM)
Titre : L’éducation des enfants réfugiés avec le théâtre de marionnettes : une contribution artistique aux activités formatives des intervenants
Lisa Merry (Université de Montréal)
Titre: Resiliency among Young, Recent Migrant Families Accessing Services from La Maison Bleue
Daniel Côté (IRSST) et Jacques Rhéaume (UQAM)
Titre : Parcours de travailleurs immigrants: de l’expérience migratoire au processus de réadaptation et de retour au travail
Josiane Le Gall (CIUSSS Centre-Ouest-de-l’Ile-de-Montréal), Sylvie Fortin (Université de Montréal) et Marie Drolet, Catherine Sigouin et Annick Simard (CIUSSS CODIM)
Titre: Pour une éthique de la pratique soignante en contexte de fin de vie
Lilyane Rachédi (UQAM), Catherine Montgomery (UQAM), Béatrice Halsouet (CS de Laval), Françoise Armand (UdeM) et Audrey Gonin (UQAM)
Titre : Formation Ateliers « Bibliothèque vivante » pour des élèves réfugiés syriens
Abdelwahed Mekki-Berrada (Université Laval), Bilkis Vissandjée (Université de Montréal) et Cécile Rousseau (McGill)
Titre : Kamjori (“weakness”) as an embodied metaphor for women’s social suffering and emotional distress in Montreal
Sylvie Fortin (Université de Montréal), Josiane Le Gall (CIUSSS CentreOuest-de-l’île-de-Montréal), Catherine Sigouin et Eugene Bereza
Titre : Prolonger la vie ou envisager la Titre du projet mort : les défis de l’accompagnement en fin de vie
Yvan Leanza (Université Laval), Soumya Tamouro (ACCÉSSS), Ellen Rosenberg (McGill) et Abdelwahed Mekki-Berrada (Université Laval)
Titre : La parole aux interprètes
Anousheh Machouf (CIUSSS Centre-Ouest-de-l’île-de-Montréal), Maryse Benoît (Université de Sherbrooke)
Titre : Thérapie de groupe pour femmes ayant vécu un stress post-traumatique
Bilkis Vissandjée (Université de Montréal)
Titre : Le partenariat intersectoriel: une stratégie gagnante pour la prévention et la gestion du diabète de type 2 en contexte de diversité
Ghayda Hassan (UQAM)
Titre : Youth take charge : A pilot project on youth citizenship engagement
Lilyane Rachédi (UQAM), Catherine Montgomery (UQAM) et Josiane Le Gall (CIUSSS Centre-Ouest-de-l’île-de-Montréal)
Titre : Mobilités et morts