Publications

The Use of Video in Knowledge Transfer of Teacher-Led Psychosocial Interventions: Feeling Competent to Adopt a Different Role in the Classroom/L’utilisation de la vidéo dans le transfert de connaissances dans les interventions psychosociales

Canadian Journal of learning and Technology

41(1)

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Making sense of collective identity and trauma through drawing: The case study of a Palestinian refugee student

Intercultural Education.

28(2) | 113-130.

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Theatrical expression to foster personal and group identity narratives among immigrant students

Stories of becoming: The use of storytelling in education, counseling and research. In S. Moenandar & L. Woods (Ed.).

Nimeguen, Netherlands: Campus Orleon Press. | 193-218

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Le Centre d’intervention pédagogique en contexte de diversité: une initiative novatrice de formation continue et d’accompagnement des milieux.

Equity, Inclusion and Culturally Responsive Pedagogy: Training and experiences of Professional educators in Ontario and Quebec. M. Potvin, B. Low, J. Kuegler & C. Borri-Anadon (Eds)

Special Issus: Canadian Diversity.

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L’impact pédagogique de la visite du Musée commémoratif de l’Holocauste chez des élèves québécois.

Judaïsme et éducation : enjeux et défis pédagogiques. S. Hirsch, M. Mc Andrew, G. Audet, J. Ipgrave (Eds)

Québec: Presses de l'Université Laval | 63-76

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Partnership between schools and immigrant families and communities

Youth, Education and Value Change : The School as a Context of Educational Success ? C.Timmerman, N. Clycq, J. Haers, J. et al. (Eds)

London: Routledge | 215-232

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Travailler en soutien à domicile dans un contexte pluriethnique. Quand faire, c’est être

Montréal : Presses de l'Université du Québec | 346 p.

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Working with interpreters

Cultural Consultation: Encountering the Other in Mental Health Care. L. Kirmayer, C. Rousseau & J. Guzder (Eds.)

New-York: Springer Science + Business Media | 89-114

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Providing Health Care in the Context of Language Barriers: International Perspectives (In E. Jacobs & L. Diamond (Ed.))

Challenges to and recommendations for working with a community interpreter in mental health. A Canadian perspective

Bristol: Multilingual Matters | p. 56-70

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L’interprétariat en santé mentale à Montréal

Cahiers de Rhizome

(55) | 20-27

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La recherche clinique en sciences sociales

De l’implication interculturelle du chercheur à son objet

Éres | pp. 183-190

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L’institution éventrée

L'institution de la place de l'étranger

montréal : Presses de l'Université du Québec | pp. 59-72

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Immigrer, mourir et vivre un deuil au Canada : contexte légal, stratégies et réseaux transnationaux

Revue IdeAs

6

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Gestion des morts en contexte de diversité : lieux de sépulture musulmans

Montréal : École de travail social UQAM | 13 p.

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Une bibliothèque vivante avec de jeunes syriens à l’école

Revue éducation Canada

57(1)

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Clinique en sciences sociales Sens et pratiques alternatives

Montréal : Presses de l'Université du Québec | 326 p.

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Clinique en sciences sociales. Sens et pratiques alternatives

Pratiques de soins en réadaptation et diversité ethnoculturelle : l’adaptation des services peut-elle soutenir la performance et la santé des professionnels ?

Montréal : Presses de l'Université du Québec à Montréal | pp. 251-262

Youth and violent extremism on social media. Mapping the research

Paris : UNESCO | 167 p.

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Récits de dignité. Deuxième partie

Montréal : UQAM et Centre de ressources de la troisième avenue | 10 p.

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La ritualisation dans la trajectoire du mourir : l’action rituelle funéraire. Thèse de doctorat

Doctorat

Université du Québec à Montréal / Université de Strasbourg | Montréal

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Mental Health of Refugees and Asylum Seekers: Assessment and Intervention

The Canadian Journal of Psychiatry

68(5) | 290-296

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Social Psychiatry and Psychiatric Epidemiology

Civilians in World War II and DSM-IV mental disorders: results from the World Mental Health Survey Initiative.

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Accessing Health Care and Social Justice: How are gender and equity issues accounted for?

Journal of International Migration and Integration

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Establishing Common Linguistic Space in Nursing Clinical Care Practice: Whom to call? Who calls? What is called for? Who will be called upon?

Canadian Journal of Nursing Research

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Dans le Black Box d’Igloolik : le cirque comme espace thérapeutique pour de jeunes Inuit ?

Études/Inuit/Studies

40(1) | p.43-62

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Collaborating to improved child mental health in Nunavik

Études/Inuit/Studies

40 (1) | p.23-41

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Addressing culture and context in humanitarian response: preparing desk reviews to inform mental health and psychosocial support

Conflict and Health

11(1) | 21

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What stories to tell: A trilogy of methods used for knowledge exchangein a community-based participatory research project

Journal of Action Research

16(2) | 207-222

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Community being well for family wellbeing : exploring the socioecological determinants of wellbeing in an Inuit community of Northern Quebec

Transcultural Psychiatry

55 (1) | p. 120-146

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Advocacy as Key to Structural Competency in Psychiatry

JAMA Psychiatry

75 (2) | p.119-120

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Impuissance et contre-transfert culturel : le rôle des discussions de cas interinstitutionnelles pour dénouer les impasses thérapeutiques

L'Autre

19(1)

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Perception of interprofessional collaboration and co-location of specialists and primary care teams in youth mental health

Journal of the Canadian Academy of Child and Adolescent Psychiatry

26 (3) | p.198-204

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A Systematic Review of Refugee Women’s Reproductive Health

Refuge

21 (1) | 6-17

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The Intersection of Exploitation and Coercion in Cases of Canadian Labour Trafficking

Journal of Law and Social Policy

26 | 137

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Intercultural Cities : Policy and Practice for a New Era

The notion of ''Diversity Advantage'' according to the Council of Europe

p.329-346

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MedActuel

Une communication efficace pour favoriser l'adhésion thérapeutique : quelle place pour le médecin, le pharmacien et le patient ?

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The gap between entitlement and access to healthcare: An analysis of”candidacy”in the help-seeking trajectories of asylum seekers in Montreal

Social Science & Medicine

182 | p.52-59

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Refugee children’s sandplay narratives in immigration detention in Canada

European Child & Adolescent Psychiatry

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Recherches familiales

Projets identitaires parentaux des couples mixtes au Québec et au Maroc. Similitudes et effets du contexte national

1 | p.55-66

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L’espace québécois du vivre-ensemble mis à l’épreuve par le débat sur la charte des valeurs: expériences et perceptions d’intervenants du domaine de la santé et des services sociaux oeuvrant en contexte de pluriethnicité

Nouvelles pratiques sociales

28 (1) | p.175-194

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La réflexivité nécessaire à une véritable éthique : l’expérience d’un projet de recherche qualitatif en santé mentale jeunesse auprès de réfugiés

Recherches qualitatives

36 (2) | p.29-51

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Entre-vues

Hôpital, diversité et accès aux soins entre-vues

8 (4) | p.2-4

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Deuils et morts en contexte migratoire au Québec : état des connaissances et pistes pour l’accompagnement des endeuillés

Psychologie Québec

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Determinants of child attachment in the years postpartum in a high-risk sample of immigrant women

Journal of Immigrant and Minority Health (JOIH)

20(5) | 1166-1172

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Invisible students: institutional invisibility and access to education for undocumented children

International Journal of Migration, Health and Social Care

13 (1) | p. 15-25

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Children as Providers and Recipients of Support: Redefining Family Among Child-Headed Households in Namibia

Parenting From Afar: The Reconfiguration of the Family Across Distance. M. T. RT. De Guzman, J. Brown, & c. Pope Edwards (Eds)

Boston: Oxford University Press | 219

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Cameroon and the Gender Issue

Scientific Research Publishing

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Instruction et socialisation, l’identité personnelle de l’élève immigrant

F. Kanouté & J. Charette (Dirs.), La diversité ethnoculturelle dans le contexte scolaire québécois: Pratiquer le vivre-ensemble

Montréal : Presses de l’Université de Montréal | pp. 25-42

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Mental health among adolescents living with HIV in Namibia: the role of poverty, orphanhood and social support

AIDS care

Suppl.2 | 83-91

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Adaptation of an existing measure to assess professionals’ attitudes regarding the importance of involving fathers in interventions with families

ience of Nursing and Health Practices-Science infirmière et pratiques en santé

1(1) | 4

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