Publications


Les défis de l’intervention sociale en contexte de deuil et de pandémie au Québec

Parent, AA., Lee, E.O.J., Bergeron-Longpré, M., Bertrand-Deschênes, A., Morin, E., Leon, A. (2020)

Intervention

Hors série (1) | p. 37-45

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Ethno-cultural disparities in mental health during the COVID-19 pandemic: a cross-sectional study on the impact of exposure to the virus and COVID-19-related discrimination and stigma on mental health across ethno-cultural groups in Quebec (Canada)

Miconi, D., Li , Z.Y., Frounfelker, R. L., Santavicca, T., Cénat, J.M., Venkatesh, V. et C. Rousseau (2020)

BJPsych Open

7(1)

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Beyond White Ignorance and Towards Black Survival

Lashley, M. (2020, décembre)

Intervention Symposium – “Black Humanity: Bearing Witness to COVID-19” Organized by Elaine Coburn and Wesley Crichlow

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Girls and Young Women Negotiate Wellbeing during COVID-19 in Quebec

Thompson, J.A.; Fraser, S.; Macabena Perez, R.; Paquette, C. et K. L. Frohlich (2020)

Girlhood Studies

13(3) | p.48-63

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Migrant youth and wellbeing: Assessing young people’s participation in a community-based welcome program during the COVID-19 pandemic

Gonzales, E., Ruiz-Casares, M. (2020)

Montréal | 1 p.

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Étude Réactions : Récits d’enfants et d’adolescents sur la COVID19. Deuxième rapport d’étape

Gervais, C., Côté, I., Barette, F. (2020)

Université du Québec en Outaouais | 13 p.

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Protecting Youth Mental Health During the COVID-19 Pandemic: A Challenging Engagement and Learning Process

Rousseau, C. et D. Miconi (2020)

Journal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry

59(11) | online

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How societal responses to COVID-19 could contribute to child neglect

Bérubé, A., Clément, ME., Lafantaisie, V. LeBlanc, A., Barone, M., Picher, G., Turgeon, J., Ruiz-Casares, M., Lacharité, C. (2020)

Child Abuse and Neglect

online

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Pandémie et communautés minoritaires marginalisées : vers une approche inclusive en santé publique?

Rousseau, C., Jaimes, A. & El-Majzoub, S. (2020)

Canadian Journal of Public Health

online

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Préoccupations, intersectionnalité et violence domestique en contexte de COVID-19

Hyman, H. et B. Vissandjée (2020)

Diversité canadienne

17(3) | pp.39-45

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L’école en temps de pandémie : favoriser le bien-être des élèves et des enseignants

Papazian-Zohrabian, Garine et Caterina Mamprin (2020)

Montréal : Faculté des sciences de l'éducation, Université de Montréal | 33 p.

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Impacts de la crise de la COVID-19 sur les “communautés culturelles” montréalaises

Cleveland, Janet; Hanley, Jill; Jaimes, Annie; Wolofsky, Tamar (2020, aout)

Montréal : Institut universitaire SHERPA | 4 p.

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Impacts de la crise de la COVID-19 sur les « communautés culturelles » montréalaises. Enquête sur les facteurs socioculturels et structurels affectant les groupes vulnérables

Cleveland, Janet; Hanley, Jill; Jaimes, Annie; Wolofsky, Tamar (2020, aout)

Montréal : Institut universitaire SHERPA | 82 p.

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Étude Réactions. Premier rapport d’étape

Gervais, C., Côté, I., Lalande, D. (2020)

Université du Québec en Outaouais | 9 p.

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