Publications

Considering the Realities of Refugee Students in Order to Support their Resilience: An Analysis of Stories of Practice from Teachers in the Quebec Context

Swiss Journal of Education Research

Vol. 46/Num. 01 | 11 p.

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La jurisprudence de la Cour de justice de l’Union européenne sur les demandeurs d’asile LGBTI : une perspective queer postcoloniale

Tordre les théories queer

Vol. 31

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Human Mobility Needs Strategic Planning: Moving Beyond Populist and Exploitative Immigration Policies

Banerjee, Kiran and Damian Smith (Eds), Migration Governance in North America – Policy, Politics, and Community

Montreal-Kingston: McGill Queen’s University Press

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“Facilitating mobility” means banking on the considerable agency of migrant workers and reducing their precarity

Inter Gentes Journal of International Law & Legal Pluralism

3(2)

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• SHERPA UI publications

Consultation provinciale en proche aidance auprès des communautés ethnoculturelles minoritaires et de langue anglaise. Rapport final

Montréal : IU SHERPA

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The Increasing Prevalence of Children Home Alone in Ghana: The Importance of Considering Regional Inequalities

Child Indicators Research

1-20

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Pre-/Post-Assessment of a sexual and reproductive health training program for young people in Namibia

Global Journal of Health Science

15(1)

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Maternal Education and Children Home Alone in 63 Low- and Middle-Income Countries

Global Pediatric Health

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Strengthening Social Capital to Address Isolation and Loneliness in Long-Term Care Facilities During the COVID-19 Pandemic: Systematic Review of Research on Information and Communication Technologies

JMIR Aging

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An Analysis of the Social Impacts of a Health System Strengthening Program Based on Purchasing Health Services

J Epidemiol Glob Health

13(4): | p. 751-773

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Clinique queer : corps et sexualités hors territoires

Chimères

103 | p. 177-188

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5. Islamophobia in Germany, Still a Debate?

Mekki-Berrada, A., & d’Haenens, L. (dirs) Islamophobia as a Form of Radicalisation: Perspectives on Media, Academia and Socio-political Scapes from Europe and Canada

Leuven University Press | pp. 75-87

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3. Building Blocks of Polish Islamophobia: The Case of Polish Youth.

Mekki-Berrada, A., & d’Haenens, L. (dirs) Islamophobia as a Form of Radicalisation: Perspectives on Media, Academia and Socio-political Scapes from Europe and Canada

Leuven University Press | pp. 45-58

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13. ‘Wait, What?! Islamophobia Exists in Newfoundland and Labrador?’: Theorising Polite Dismissal of Anti-Islamophobia Public Engagement

Mekki-Berrada, A., & d’Haenens, L. (dirs) Islamophobia as a Form of Radicalisation: Perspectives on Media, Academia and Socio-political Scapes from Europe and Canada

pp. 211-227

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12. Safe Spaces and Sensitive Issues: Towards an Emic Understanding of Radicalisation

Mekki-Berrada, A., & d’Haenens, L. (dirs) Islamophobia as a Form of Radicalisation: Perspectives on Media, Academia and Socio-political Scapes from Europe and Canada

pp. 195-210

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10. Islamophobia and Far-Right Parties in Spain: The’Vox’Discourse on Twitter.

Mekki-Berrada, A., & d’Haenens, L. (dirs) Islamophobia as a Form of Radicalisation: Perspectives on Media, Academia and Socio-political Scapes from Europe and Canada

Leuven University Press | pp. 161-176

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Socioeconomic Disparities in Glycemic Control in Children and Youth With Type 1 Diabetes: A Retrospective Cohort Study

Canadian Journal of Diabetes.

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Impact of Unmet Social Needs, Scarcity, and Future Discounting on Adherence to Treatment in Children With Asthma: Protocol for a Prospective Cohort Study

 JMIR Research Protocols

12(1)

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Social and Private Costs of Dementia Care

In Mathieu Vandenbulcke, Rose-Marie Dröes and Erik Schokkaert (Eds.), Dementia and Society: An Interdisciplinary Approach

Cambridge University Press | Chap.14, pp.267-289

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Introduction. l’évaluation du fonctionnement social en travail social : postures, processus et champs de pratique

Grace Chammas , Josée Grenier , Roxanne Fay (dirs.) L’évaluation du fonctionnement social en travail social : postures, processus et champs de pratique.

Presses de l'Université du Québec

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Évaluation du fonctionnement social en contexte migratoire selon une triple posture : pragmatique, anti-raciste et dialogique

Grace Chammas , Josée Grenier , Roxanne Fay (dirs.) L’évaluation du fonctionnement social en travail social : postures, processus et champs de pratique.

Presses de l'Université du Québec

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L’ intégration de l’évaluation du fonctionnement social aux champs de pratique Postures et processus en travail social

Presses de l'Université du Québec

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Jouer dans le sable afin d’apprivoiser son vécu émotionnel: des ateliers en classe pour enfants immigrants et réfugiés

Pelletier, L Lambert, J. L’art-thérapie auprès des groupes : Réflexions théoriques et développements cliniques

Presses de l'Université du Québec | p. 201-220

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Les personnes déplacées internes au Mali face à la COVID-19: une étude qualitative

Santé publique

35(3) | 343-351

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Integrating the Environmental Impact in Digital Health Technology Assessment and Procurement: Multi-stakeholder Perspectives

Digital health

9

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« If we don’t regroup, hunger will kill us… » : A qualitative study on measures of physical distancing during covid-19 among internally displaced persons in Burkina Faso

Frontiers in Sociology

8

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Metaphorical Dialogue: an Innovative Strategy for Capturing Children’s Experience of Subjective Well-being

Child Indicators Research

p. 1-25

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Risk behaviors and well-being among Egyptian and Roma adolescents in Albania during the COVID-19 pandemic: Vulnerability and resilience in a Positive Youth Development perspective

Frontiers in Psychology

14

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Preference for online social interactions and support for violent radicalization among college and university students

Am J Orthopsychiatry

93(4) | p. 350-363

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Contemporary Spiritualities on a Global Scale: Ethnographic Perspectives

Anthropologica

65(1) - direction de numéro

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Être musulmane et sujet éthique et spirituel : Vivre-ensemble et autres concepts expérientiels mobilisés par des soufies montréalaises

Anthropologica

65(1)

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• SHERPA UI publications

Mise en œuvre et retombées du projet Justice hoodistique. Rapport final d’évaluation

Montréal : Institut universitaire SHERPA | 155 p.

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• SHERPA UI publications

Facteurs susceptibles d’influencer l’adoption des systèmes de normes alimentaires et corporelles favorables à la prévention et au contrôle du diabète de type 2. Le cas des personnes migrantes originaires de l’Afrique subsaharienne

Montréal : Institut universitaire SHERPA

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L’expérience socioscolaire d’élèves immigrants en situation de grand retard scolaire : coup d’œil sur un projet de recherche-action mené dans une école primaire

Vivre le primaire

36(2) | p. 8–9

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Enseigner en contexte de diversité ethnoculturelle

CTREQ

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Des pratiques dites inclusives pour soutenir la collaboration école-familles immigrantes

L’École branchée

25(3)

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«Quel message est-ce que j’envoie à mes étudiants si, dans ma classe, je leur enseigne que lorsqu’il y a des sujets sensibles, il vaut mieux les effacer, les cacher?» Se préparer pour enseigner les thèmes sensibles en contexte éducatif postsecondaire

Pédagogie collégiale

6(2) | p. 6-13

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Les autres ne le voient pas, mais toi, tu le vois » : du climat interculturel au racisme au quotidien dans l’école secondaire québécoise

Éducation et francophonie

51

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Taking Action on Racism and Structural Violence in Psychiatric Training and Clinical Practice

The Canadian Journal of Psychiatry

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Adaptation under strain: an ethnographic process evaluation of community-based psychosocial support services for refugee claimants during the height of the COVID-19 pandemic in Montreal, Canada

Frontiers in Public Health

11

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“Être soi-même ou s’ajuster au cadre » : le poids de la charge raciale pour des personnes noires enseignantes et directrices d’école à Montréal

Education et francophonie

51(2)

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A Virtual Reality–Assisted Cognitive Behavioral Therapy for and With Inuit in Québec: Protocol for a Proof-of-Concept Randomized Controlled Trial

JMIR Research Protocols

12(1)

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Managing the unknown or theart of preventing SARS-CoV-2 infection in workplaces in a context of evolvingscience, precarious employment, and communication barriers

A qualitative situational analysis. Frontiers in Public Health

11

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Comment comprendre les traumatismes des élèves réfugiés et marginalisés afin de mieux les accompagner?

Ressource numérique bilingue pour le Réseau EdCAN

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Back to school during the covid-19 pandemic: mitigating risks while promoting individual and community well-being

Mcgill Journal of Education

56(2-3) | p. 324-333

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Pratiques des coachs sportifs et développement positif des jeunes en milieu urbain

Revue de psychoéducation (section thématique – Les activités parascolaires comme contexte de développement positif à l’enfance et à l’adolescence)

52(2) | p.550-557

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Family experience of detention for migratory reasons: Findings from a meta-synthesis

Child & Family Social Work

p.1-14

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Évaluation des processus de mise en œuvre et des impacts du projet Groupe Réseaux d’entraide (GRÉ)

Rapport d’évaluation intermédiaire II soumis à Sécurité publique Canada et à l’organisme La Grande Porte

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Évaluation du processus de la simulation du projet RH connexion : bilan descriptif des perspectives des acteur.rice.s

Rapport d’évaluation soumis à l’organisme PROMIS

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Les usages sociaux des technologies de l’information et de communication chez les étudiants internationaux et internationales en période de confinement lié à la pandémie de la COVID-19 au Québec

Communiquer

35

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