Vivre ensemble à l’école et au-delà : préserver et promouvoir le sentiment d’appartenance en contexte de diversités et de polarisations croissantes

Team

Gina Lafortune, Geneviève Audet

Funding

FRQSC 2025-2028

Abstract

Ce projet de recherche-action vise à accompagner trois écoles secondaires de Laval dans la mise en œuvre de pratiques éducatives interculturelles et inclusives afin de renforcer le vivre-ensemble et le sentiment d’appartenance dans des milieux marqués par une grande diversité et parfois traversés par des tensions sociales. S’appuyant sur un partenariat entre le milieu scolaire, la santé publique, des organismes communautaires et une équipe de recherche, il prolonge un travail déjà réalisé ayant permis de dresser un portrait du climat scolaire interculturel et de coélaborer des plans d’action adaptés à chaque école. Le projet cherche maintenant à documenter la mise en œuvre de ces plans, à identifier les initiatives les plus efficaces pour contrer les discriminations et favoriser les rapprochements interculturels, à comprendre les conditions qui soutiennent la cohésion sociale et le sentiment d’appartenance, ainsi qu’à dégager des enseignements transférables à d’autres milieux éducatifs, sociaux et communautaires.