Agir sur le climat scolaire interculturel pour renforcer le vivre ensemble et l’appartenance : une recherche action dans trois écoles secondaires québécoises

Team

Gina Lafortune, Geneviève Audet, Diana Miconi

Funding

CRSH 2025-2028

Abstract

Projet de recherche-action portant sur le climat scolaire interculturel dans trois écoles secondaires québécoises.

Ce projet se décline en trois grandes phases. Phase 1 : Portrait du climat scolaire interculturel. Cette première étape a consisté à brosser le portrait du climat scolaire interculturel actuel par le biais de consultations effectuées sous différentes formes auprès des milieux. L’analyse des résultats reçus permettra à l’équipe-projet du CSS de Laval de tirer des constats permettant de mieux comprendre l’état actuel du climat scolaire interculturel afin de guider les travaux suivants. Phase 2 : Consultation des acteurs. Celle-ci consiste à présenter aux élèves, au personnel et aux parents le détail du portrait qui se dégage et de construire conjointement avec eux des solutions aux enjeux identifiés. Ainsi, des plans d’action concertés et durables pourront être élaborés. Phase 3 : Mise en œuvre et évaluation des plans d’action. À terme, ce grand projet pilote vise à mieux soutenir l’ensemble des écoles du CSS de Laval dans l’amélioration de leur climat scolaire interculturel. Des retombées positives sont souhaitées tant chez les élèves, les membres du personnel, qu’au cœur même de l’organisation du CSS de Laval.