Document synthèse
Étude Réactions : Récits d’enfants et d’adolescents sur la COVID19. Deuxième rapport d’étape
Université du Québec en Outaouais | 13 p.
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Impacts de la crise de la COVID-19 sur les “communautés culturelles” montréalaises
Montréal : Institut universitaire SHERPA | 4 p.
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Recommandations pour atténuer l’impact d’une deuxième vague de COVID-19 sur les «communautés culturelles»
Montréal : Institut universitaire SHERPA | 4 p.
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Partenariat et transfert de connaissances. Que retenir pour l’intervention en contexte interculturel?
Montréal : Équipe METISS | 14 p.
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Analyse des risques et bénéfices en termes de santé publique de la future loi 21 sur la laïcité de l’État – version abrégée
Montréal : Institut universitaire SHERPA | 1
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Louise Tremblay : chercheure, collègue, amie. Portrait de Louise Tremblay
Entre-vues
3(9) | 4 p.
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Métissée par le Grand Nord, entrevue avec Mélissa Sokoloff
Entre-vues
3(3) | 4 p.
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Une antenne METISS au Brésil, entrevue avec Margareth Zanchetta
Entre-vues
2(9) | 4 p.
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Communication, qualité des soins. Entrevue avec Bilkis Vissandjée
Entre-vues
2(5) | 4 p.
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Intervenir avec un interprète en santé mentale, entrevue avec Yvan Leanza
Entre-vues
2(3) | 4 p.
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Immigration, écriture et intervention, entrevue avec Lilyane Rachédi
Entre-vues
2(1) | 4 p.
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