Adaptation culturelle du programme STEP (programme prénatal pour soutenir la transition et l’engagement dans la parentalité)
Équipe
Chercheures principales : Naïma Bentayeb, Mónica Ruiz-Casares, Christine Gervais
Chercheure postdoctorale : Geneviève Morin
Coordination : Annie Pontbriand
Assistantes de recherche : Mandy Wu, Rita Nanor Hamamdjian, Laila Mahmoudi, Bouchera Belhadj et Hamidatou Baba-Moussa
Dans le cadre du projet global STEP project: a prenatal program for survivors of complex trauma aiming to prevent family violence and to promote maternal and child health, Agence de santé publique du Canada
Résumé
Ce projet vise à codévelopper l’adaptation du programme STEP pour les femmes enceintes ayant une trajectoire migratoire et/ou s’auto-identifiant à un minorité ethnoculturelle. Le programme STEP (Soutenir la Transition et l’Engagement dans la Parentalité) a récemment été développé au Québec afin de répondre aux besoins et enjeux particuliers rencontrés par les femmes enceintes ayant subi de mauvais traitements ou d’autres formes de traumatismes interpersonnels durant leur enfance. Le programme STEP, développé en concertation avec des intervenant.e.s de première ligne, est un programme d’accompagnement et d’éducation psychologique de groupe visant à favoriser l’adaptation psychologique au cours de la période périnatale, à soutenir l’établissement d’une relation sécurisante avec l’enfant à naître et à contribuer à limiter les répercussions intergénérationnelles de la maltraitance (Berthelot et al., 2018).
Une collaboration avec l’équipe de Berthelot (UQTR) et l’IU SHERPA vise à développer une adaptation du programme STEP qui répondra aux besoins et aux défis spécifiques des femmes enceintes ayant une trajectoire migratoire et/ou s’auto-identifiant à un minorité ethnoculturelle des femmes. L’adaptation culturelle du programme comprend trois étapes: (1) analyse des besoins (2) élaboration d’une version adaptée du programme et de ses manuels, et (3) évaluation de son acceptabilité et de son efficacité. Dans le cadre de ce cette collaboration et grâce à un financement de Santé publique Canada, les deux premières étapes sont en cours de réalisation. »
Membres et équipe SHERPA
Naïma Bentayeb
Chercheure d'établissement, Institut universitaire SHERPA, CIUSSS Centre-Ouest-de-l'Ile-de-Montréal
Mónica Ruiz-Casares
Professeure, School of Child & Youth Care, Toronto Metropolitan University
Christine Gervais
Professeure au département des sciences infirmières, Université du Québec en Outaouais (UQO)