Récits

Ce livre a été écrit par des élèves de classes d’accueil en francisation de l’École secondaire Louis-Joseph-Papineau à Montréal. Cet exercice leur a permis de mettre sur papier la diversité des sentiments et angoisses qu’ils ont vécus ou sont en train de vivre en tant qu’immigrants.

Les récits de dignité ont été recueillis auprès d’enfants immigrants de quartiers défavorisés de Montréal par Lilyane Rachédi, professeure à l’école de Travail social de l’UQAM et par le Centre de ressources de la Troisième avenue. Ils mettent de l’avant des expériences vécues par les jeunes à l’école et expriment leur opinion sur leurs droits et valeurs en matière d’éducation.

Nyra, une jeune immigrante, a des idées suicidaires. Dans quelques jours, elle doit rejoindre sa famille et épouser son fiancé dans son pays d’origine, le Nyrabec (pays fictif). Elle est tiraillée entre sa peur qu’on lui fasse du mal si on apprend qu’elle a perdu sa virginité et, d’autre part, son désir de revoir les gens qu’elle aime.

Une intervenante de Relais Côte-des-Neiges nous raconte un événement durant l’un des ateliers de francisation que l’organisme propose. Un homme et une bénévole ont une altercation autour d’un sujet d’ordre religieux. Il faut alors rapidement intervenir pour ne pas laisser s’envenimer le conflit.

Dans ce récit, Danielle nous parle de la participation citoyenne à l’école publique, thème qui est au cœur des activités de l’organisme La Troisième Avenue

Une intervenante de Multi-Écoute se rappelle d’un de ses premiers suivis d’intervention psychosociale, à ses débuts, avec une jeune mère monoparentale immigrante.

Un animateur sportif raconte comment un jeune est sorti de l’équipe de basket avant même d’y entrer. Il revisite ses certitudes et grâce à une formation en animation, il va découvrir ses erreurs passées et cherche désormais à devenir un meilleur animateur pour aider les jeunes.