“Être soi-même ou s’ajuster au cadre » : le poids de la charge raciale pour des personnes noires enseignantes et directrices d’école à Montréal
Education et francophonie
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| Lafortune, G. Kanouté, F. (2023). “Être soi-même ou s’ajuster au cadre » : le poids de la charge raciale pour des personnes noires enseignantes et directrices d’école à Montréal. . |
Expertise
Work: rights and integrationMembers and SHERPA Teams
Gina Lafortune
Professor, Département d'éducation et formation spécialisées, UQAM