Équipe clinique spécialisée en prévention-intervention radicalisation

Éléments de contexte

En 2015, dans le contexte de la mise en œuvre du Plan d’action gouvernemental 2015-2018 “La radicalisation au Québec : agir, prévenir, détecter et vivre ensemble”, le CIUSSS du Centre-Ouest-de-l’Île-de-Montréal, Institut universitaire au regard des communautés ethnoculturelles, s’est vu confier la réalisation de plusieurs mesures régionales et suprarégionales. C’est dans ce contexte spécifique que la pratique de pointe en prévention et intervention de la polarisation sociale et de la radicalisation menant à la violence s’est consolidée et qu’une équipe clinique multidisciplinaire spécialisée a été formée.

Pratique de pointe

Une équipe clinique multidisciplinaire spécialisée en prévention de la radicalisation menant à la violence et des polarisations sociales a été formée.

L’Équipe spécialisée vise à :

• Répondre aux demandes cliniques en lien avec la radicalisation violente (évaluer des situations délicates et formuler un plan d’action et des recommandations aux intervenants impliqués);
• Épauler le développement des équipes régionales- Laval, Québec, Gatineau et Sherbrooke (formation, supervision clinique);
• Donner de la formation aux intervenants du réseau et aux autres partenaires au sujet d’enjeux cliniques;
• Consultation et soutien à des partenaires sur l’ensemble du territoire (mandat suprarégional);
• Documenter les facteurs de risque et de protection
• Évaluer l’efficience des actions mises en place.

Cette pratique de pointe se déploie en concomitance avec les activités de l’équipe de recherche RAPS sous la direction de Cécile Rousseau.

Productions

Publications

Articles sur la pratique

• Desmarais, C., & Rousseau, C. (2023). Self-representation and future perception of youth followed by a specialized intervention team in violent radicalization. International Journal of Applied Psychoanalytic Studies
• Johnson-Lafleur, J., Zoldan, Y., Frounfelker, L. R., & Rousseau, C. (2023). Collective case formulation in situations of violent radicalization: A critical perspective in training.
  Transcultural psychiatry, 60(2), 302-312.
• Rousseau, C., Miconi, D., Johnson-Lafleur, J., Desmarais, C., & Hassan, G. (2023). Children of extremist parents: Insights from a specialized clinical team. Clinical Child Psychology and Psychiatry (CCPP).
• Rousseau, C., Johnson-Lafleur, J., Ngov, C., Miconi, D., Mittermaier, S., Bonnel, A., Savard, C., & Veissière, S. (2023). Social and individual grievances and attraction to extremist ideologies in individuals with autism: Insights from a clinical sample. Research in Autism Spectrum Disorders, 105, 102171.
• Rousseau, C., Frounfelker, L. R., Ngov, C., & Crocker, A. (2023). Clinical services addressing violent extremism: the Quebec Model. International Journal of Forensic Mental Health, 22(3), 222-232.
• Bourgeois-Guérin, É., Aldebert, J., & Rousseau, C. (2022-OA).
  L’art et la violence: quels frayages? Réflexions inspirées d’un projet pilote en prévention de la radicalisation violente chez les jeunes.
  Sciences et actions sociales, 18.
• Bourgeois-Guérin, É., Miconi, D., Rousseau-Rizzi, A., & Rousseau, C. (2021). Evaluation of a training program on the prevention of violent radicalization for health and education professionals. Transcultural psychiatry, 58(5), 712-728.
• Rousseau, C. (2021). Mental Health Intervention for Violent Radicalization: The Quebec Model. Multidisciplinary Digital Publishing Institute Proceedings, 77(1), 11.
• Bourgeois-Guérin, É., Rousseau, C., Hassan, G., & Michalon-Brodeur, V. (2019). Sur la corde raide : penser les modalités de formation en prévention de la radicalisation violente. L’Autre, 20(2), 184-192.
• Ben Cheikh, I., Rousseau, C., Hassan, G., Brami, M., Hernandez, S., & Rivest, M.-H. (2018). Intervention en contexte de radicalisation menant à la violence : une approche clinique multidisciplinaire. Santé mentale au Québec, 43(1), 85-99.

Articles et rapports de recherche en lien avec l’enquête longitudinale financée dans le cadre du plan d’action

• Rousseau, C., Johnson-Lafleur, J., Ngov, C., La Rochelle, X., Brouillette-Alarie, S., Gignac, M., Veissière, S., & Crocker, A. (2023). Risk assessment challenges in a specialized clinic for individuals referred for violent extremism. Journal of Threat Assessment and Management.
• Levinsson, A., Miconi, D., Li, Z., Frounfelker, R. L., & Rousseau, C. (2021). Conspiracy theories, psychological distress, and sympathy for violent radicalization in young adults during the COVID-19 pandemic: A cross-sectional study. International journal of environmental research and public health, 18(15), 7846.
• Miconi, D., Li, Z. Y., Frounfelker, R. L., Venkatesh, V., & Rousseau, C. (2021). Socio-cultural correlates of self-reported experiences of discrimination related to COVID-19 in a culturally diverse sample of Canadian adults. International Journal of Intercultural Relations, 81, 176-192.
• Miconi, D., Calcagnì, A., Mekki‐Berrada, A., & Rousseau, C. (2021).
  Are there local differences in support for violent radicalization? a study on college students in the province of Quebec, Canada. Political Psychology, 42(4), 637-658
• Rousseau, C., Oulhote, Y., Lecompte, V., Mekki-Berrada, A., Hassan, G., & El Hage, H. (2021). Collective identity, social adversity and college student sympathy for violent radicalization. Transcultural psychiatry, 58(5), 654-668.
• Miconi, D., Oulhote, Y., Hassan, G., & Rousseau, C. (2020). Sympathy for violent radicalisation among college students in Quebec (Canada): The protective role of a positive future orientation. Psychology of violence, 10(3), 344-354.
• Rousseau, C., Miconi, D., Frounfelker, R., Hassan, G., & Oulhote, Y. (2020). A repeated cross-sectional study of sympathy for violent radicalization in Canadian college students.  American Journal of Orthopsychiatry, 90(4), 406-418
• Rousseau, C., et Hassan, G. (2019). Current Challenges in Addressing Youth Mental Health in the Context of Violent Radicalization. Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry, 58(8), 747–750.
• Rousseau, C., Oulhote, Y., Lecompte, V., Mekki-Berrada, A., Hassan, G., & El Hage, H. (2019). Collective identity, social adversity and college student sympathy for violent radicalization.Transcultural Psychiatry.
• Rousseau, C., Hassan, G., Miconi, D., Lecompte, V., Mekki-Berrada, A., El Hage, H., & Oulhote, Y. (2019). From social adversity to sympathy for violent radicalization: The role of depression, religiosity and social support.  Archives of public health, 77(1), 45.
• Rousseau, C. (2019). La radicalisation violente au Québec: comprendre, prévenir et intervenir.  Le Genre humain (2), 135-145.
• Rousseau, C., Hassan, G., Rousseau-Rizzi, A., Michalon-Brodeur, V., Oulhote, Y., Mekki-Berrada, A., El-Hage, H. (2018). Adversité psychosociale, détresse psychologique et sympathie pour la radicalisation violente chez les collégiens du Québec.
  Cahiers de la sécurité et de la justice, 43, 158-168.
• Hassan, G., Brouillette-Alarie, S., Alava, S., Frau-Meigs, et al. (2018). Exposure to extremist online content can lead to violent radicalization: A systematic review of empirical evidence. International Journal of Developmental Science, 12(1-2), 71-88.
• Rousseau, C., Hassan, G., Lecompte, V., Oulhote, Y., El Hage, H., Mekki-Berrada, A., & Rousseau-Rizzi, A. (2016). Le défi du vivre ensemble : Les déterminants individuels et sociaux du soutien à la radicalisation violente des collégiens et collégiennes au Québec.
  SHERPA, Institut universitaire au regard des communautés culturelles du CIUSSS Centre-Ouest-de-l’Île-de-Montréal.

Outils

Comprendre pour mieux agir : la radicalisation menant à la violence chez les jeunes. Guide à l’intention du personnel scolaire (2018)