Seeking home without housing: a participatory action project to understand the temporary shelters and early resettlement trajectories for asylum seeking families in Ontario and Quebec
Team
Rachel Kronick, Janet Cleveland, Jill Hanley, Cécile Rousseau et Janique Johnson-Lafleur, Geneviève Audet, Garine Papazian-Zohrabian, Diana Miconi, Beauregard
Funding
CRSH/IRSC – 2021-2028
Abstract
L’augmentation du nombre de demandeurs d’asile arrivant au Canada a créé de nouveaux défis majeurs en matière de réinstallation et d’accompagnement psychosocial. Près de 93 000 demandes de protection en tant que réfugié ont été déposées en 2022, soit le double du précédent record enregistré en 2017. Ces arrivées massives, qui se poursuivent en 2023, ont dépassé la capacité d’accueil des centres d’hébergement pour réfugiés et ont conduit le gouvernement fédéral à ouvrir des hôtels pour servir de lieux d’hébergement temporaires. Le projet vise à mieux comprendre l’expérience des familles demandeuses d’asile qui sont hébergées temporairement dans des hôtels ou d’autres refuges à leur arrivée au Canada, particulièrement au Québec et en Ontario. Il cherche à documenter comment ces conditions d’hébergement influencent leur parcours d’installation, leur bien-être et leur intégration dans les premiers mois suivant leur arrivée.
Members and SHERPA Teams
Rachel Kronick
Professor, Division of Social and Transcultural Psychiatry McGill University.; Centre for Child Development and Mental Health at the Jewish General Hospital
Janet Cleveland
SHERPA University Institute, CIUSSS Centre-Ouest-de-l'Ile-de-Montréal
Jill Hanley
Co-Scientific Director, SHERPA University Institute; Full Professor, School of Social Work, McGill University
Cécile Rousseau
Professor, Division of Social and Transcultural Psychiatry, Université McGill
Garine Papazian-Zohrabian
Professeure, Département de psychopédagogie et andragogie, Université de Montréal (UdeM)
Geneviève Audet
Professeure, Département d’éducation et formation spécialisées, Université du Québec à Montréal (UQAM)
Diana Miconi
Assistant Professor, Faculté des sciences de l'éducation - Département de psychopédagogie et d'andragogie