Publications
Métissée par le Grand Nord, entrevue avec Mélissa Sokoloff
Entre-vues
3(3) | 4 p.
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Working with interpreters in health care: A systematic review and meta-ethnography of qualitative studies
Patient Education and Counseling
91(2) | pp.131-140
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Récit de pratique : Le match le plus difficile de la saison
Montréal : Équipe METISS | 7
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Récit de pratique : La Troisième Avenue – Expérience de création d’un savoir collectif
Montréal : Équipe METISS | 6
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Récit de pratique : De la performance à la rencontre
Montréal : Équipe METISS | 6
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Récit de pratique : Dépasser les clivages – De l’accommodement à l’accommodation
Montréal : Équipe METISS | 5
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Mandatory detention of refugee children: A public health issue ?
Paediatrics&Child Health
16(8) | e65-e67
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Guide d’intervention clinique. L’adaptation des services à la diversité culturelle
Montréal : CSSS de la Montagne | 42 p.
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Une antenne METISS au Brésil, entrevue avec Margareth Zanchetta
Entre-vues
2(9) | 4 p.
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Communication, qualité des soins. Entrevue avec Bilkis Vissandjée
Entre-vues
2(5) | 4 p.
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Intervenir avec un interprète en santé mentale, entrevue avec Yvan Leanza
Entre-vues
2(3) | 4 p.
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Immigration, écriture et intervention, entrevue avec Lilyane Rachédi
Entre-vues
2(1) | 4 p.
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Soleil Barclay. Une étude sur la Maison Bleue. Rapport de recherche sur l’étude Portage culturel
Montréal : Centre de santé et de services sociaux de la Montagne | 173 p.
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Determining Refugee Status : The Case of Young Refugees Separated from their Families
Cahiers METISS
4(1) | p. 7-24
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L’expérience de recherche au CSSS de la Montagne. La perspective de la sociologie clinique
Cahiers METISS
5(1) | p. 19-36
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L’implantation du CRF au CLSC de Côte-des-Neiges. Une entrevue avec Robert Sévigny
Cahiers METISS
5(1) | p. 7-18.
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La sociologie clinique. Une manière de faire autrement de la recherche en CSSS
Cahiers METISS
5(1)) | p. 3-6
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Théâtre pluralité. Manuel de formation. Atelier d’expression créatrice
Montréal : Équipe de recherche et d'intervention transculturelles | 122 p.
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Overcoming Barriers to Access to Healthcare in English-Speaking Ethnocultural and Immigrant Communities
Canadian Diversity/Diversité Canadienne
8(2) | pp.38-43
VOIR LA PUBLICATION Stimulating creative play in children with autism through sandplay
The Arts in Psychotherapy
37(1), | 56-64
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