Voix de la colère et de l’espoir : Stratégies narratives numériques et ethnographiques de gestion de la colère et de l’espoir par les jeunes musulmanes et musulmans au Canada, en Europe et au Maghreb
Équipe
Abdelwaheb Mekki-Berrada
Janique Johnson-Lafleur, Cécile Rousseau, Élise Bourgeois-Guérin, Leurs, K., Venkatesh, V., Moro, M.-R., Ndiaye, A., Touhami, F.- Z.2, Selby, J. et Diana Miconi
Résumé
Cette recherche-action-évaluation participative regroupe une vingtaine de partenaires universitaires et communautaires/associatifs basés dans neuf pays, à savoir au Canada (Ontario, Québec, Terre-Neuve-Labrador), en Belgique, en Espagne, en France, en Italie, au Portugal, aux Pays-Bas, au Maroc et en Tunisie. Elle inclut deux volets, ethnographique et numérique, qui s’articulent pour examiner, en collaboration avec des jeunes adultes musulman.es (18-29 ans) des neuf pays, leurs modes d’expression de la Colère et de l’Espoir, et les interactions dynamiques de celles-ci avec les expériences subjectives de la Discrimination intersectionnelle, du Bien/Mal-être émotionnel, ainsi qu’avec les Stratégies d’adaptation et avec la Religiosité mises de l’avant par ces jeunes. Le volet ethnographique concerne aussi des jeunes adultes non muslman.es., dans une proportion d’environ 2/3-1/3.
Expertise
Liens sociaux et intercommunautairesMembres et équipe SHERPA
Cécile Rousseau
Professeure titulaire, Division de psychiatrie sociale et transculturelle, Université McGill
Janique Johnson-Lafleur
Chercheure d'établissement, Institut universitaire SHERPA, CIUSSS Centre-Ouest-de-l'Ile-de-Montréal
Elise Bourgeois-Guérin
Professeure, Département Sciences humaines, Lettres et Communications, Université TÉLUQ
Diana Miconi
Professeure adjointe Faculté des sciences de l'éducation - Département de psychopédagogie et d'andragogie