La santé mentale et le bien-être des jeunes et des enfants (immigrants, réfugiés et autochtones) représentent un domaine d’expertise majeur dans la programmation de recherche de SHERPA. Les projets développés ont en commun de favoriser une perspective écosystémique et multisectorielle. Ils s’intéressent aux jeunes dans leur relation avec leur environnement familial, scolaire, communautaire, etc. Les projets de recherche portant sur l’organisation des services jeunesse en première ligne ainsi que les évaluations de programmes ou d’initiatives visant l’amélioration du bien-être des jeunes immigrants et autochtones sont également répertoriés dans cette section.
Depuis 1994, l’équipe de recherche a développé des programmes d’expression créatrice en prévention et promotion de la santé mentale chez les jeunes immigrants et réfugiés. Ces programmes sont conçus pour être animés en milieu scolaire, principalement dans les classes d’accueil. Trois programmes ont été développés pour répondre aux besoins sociaux et développementaux des enfants, selon leur âge (jeu dans le sable, arts et contes et théâtre). Ces programmes ont fait l’objet de plusieurs évaluations et constituent l’une des pratiques de pointe de notre Institut Universitaire. Programmes d‘expression créatrice >>
Depuis 2012, SHERPA a été également l’établissement porteur d’une communauté de pratique (CdeP) qui regroupait plus de 200 intervenants des équipes jeunesses en première ligne à Montréal. Cette CdeP souhaitait favoriser le partage d’outils et de savoir-faire entre intervenants jeunesse et offrir un espace d’échange et de soutien mutuel par le biais de différentes modalités. Une plateforme web soutenait les activités de la communauté de pratique.
Santé mentale et bien-être des enfants immigrants et réfugiés
- Expérience des élèves noirs au préscolaire-primaire : comprendre les dynamiques de racisme et de constitution précoce des inégalités, et soutenir l’agentivité des acteurs en vue de les neutraliser
- Exploration des facteurs contextuels et individuels qui façonnent les besoins de santé des mineurs non accompagnés : une étude mixte comparative à Montréal et à Paris
- Bien-être des enfants et climat social au Québec : l’expérience de jeunes issus de l’immigration
- Étude du parcours post-migratoire des élèves réfugiés et demandeurs d’asile arrivés au Québec en 2016-2017 : éléments éducatifs et systématiques favorisant ou défavorisant leur expérience socio-scolaire
- La santé mentale à l’école : apprivoiser la complexité
- Favoriser l’intégration sociale et scolaire des élèves réfugiés syriens en développant leur sentiment d’appartenance à l’école, leur bien-être psychologique et celui de leur famille
- Favoriser la réussite scolaire des élèves immigrants en développant leur bien-être psychologique et celui de leurs familles
- The Rough Journey of Children and Adolescent Refugees: Intervening to Address Suffering and Support Wellbeing (Re-création)
- Promouvoir la santé mentale des enfants immigrants. Soutenir les relations familiales et améliorer les pratiques professionnelles à leur égard
Les arts pour favoriser le bien-être des jeunes
- Nouveaux arrivants créateurs : les retombés du théâtre de marionnettes sur le développement des habiletés langagières et sociales d’élèves en classe d’accueil
- Espoir sur scène : les retombées d’une démarche de création en marionnette sur la socialisation d’élèves nouveaux arrivants en classe d’accueil
- Les programmes d’expression créatrice et d’éveil aux langues pour soutenir la réussite scolaire des enfants réfugiés
- Les ateliers Jeu dans le sable pour améliorer le bien-être émotionnel et le développement cognitif d’enfants réfugiés en maternelle : une comparaison Sherbrooke et Montréal
- Connecting to others drawing: creative expression workshops for young immigrant children
- Le développement socio-affectif d’enfants immigrants et réfugiés par le jeu de sable
Santé mentale et bien-être des jeunes autochtones
- Illagiinut : communautés mobilisées pour le bien-être des enfants d’aujourd’hui et des parents de demain
- Atautsikut: Implementing a community of practice in youth mental health and wellness in Nunavik
- Collaborative mental health care from communities to professionals to policy change for Inuit of Nunavik
- Qunuingisiagit: working together towards family wellbeing
Organisation des services jeunesse
- Co-design and evaluation of a patient navigator intervention for migrant Children and Youth with Special Healthcare Needs experiencing care transitions
- Un réseau de services intégrés culturellement adapté pour les jeunes personnes de 12 à 25 ans issues de la diversité : cas d’Aire ouverte
- Soins en collaboration en santé mentale jeunesse
- Partenariat et intervention en santé mentale jeunesse auprès des familles réfugiées
- ACCESS Esprits ouverts Parc-Extension