Expérience des élèves noirs au préscolaire-primaire : comprendre les dynamiques de racisme et de constitution précoce des inégalités, et soutenir l’agentivité des acteurs en vue de les neutraliser

Équipe

Gina Lafortune, Geneviève Audet, Caroline Beauregard, Alicia Boatswain-Kyte, Josée Charette, Philip Howar, Fasal Kanouté

CRSH

Professeure, Département d'éducation et formation spécialisées, UQAM

Professeure, Département d’éducation et formation spécialisées, Université du Québec à Montréal (UQAM)

Professeure régulière en art-thérapie, Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue (UQAT)

Professeure à l'École de service social, Université McGill

Professeure, Département d'éducation et formation spécialisées, UQAM