Soutien aux projets

Les bourses d’études SHERPA et les bourses pour la mobilisation des connaissances sont destinées aux étudiant(e)s supervisé(e)s ou co-supervisé(e)s par un membre régulier (chercheur ou chercheur praticien) de l’équipe SHERPA. La sélection des projets financés est faite par un comité formé par trois membres SHERPA. 

Récipendiaires 2019-2020

Caroline Cliche, Département de psychologie, Université de Sherbrooke  (doctorat)
Titre :   Étude exploratoire de l’expérience de la maternité, en contexte de migration et de trauma, chez des réfugiées syriennes
Direction : Garine Papazien-Zohrabian (co-directrice)

Didem Dogar, Faculty of Law, McGill University (doctorat)
Titre :   Criminalization of migration in Canada: a critical analysis of the exclusion clause, and other securitizing instruments
Direction : François Crépeau

Emilia Gonzalez, Department of Psychiatry, McGill University (maîtrise)
Titre :  Layers of participation: Migrant young people’s experiences participating in community-based welcome programs
Direction : Monica Ruiz-Casares

Nurul Akidah Lukman, Faculty of Nursing University of Montreal, (maîtrise)
Titre :  Self-care experiences of Indonesian adults with chronic disease living in Montreal
Direction : Lisa Merry

Elhadji Malick Ndao, École de santé publique, Université de Montréal (doctorat)
Titre :   L’absence de couverture en assurance maladie des migrants à Montréal : les enjeux de coûts pour le système de santé
Direction : Patrick Cloos (co-directeur)

Alyssa Turpin-Samson, Psychopédagogie et Andragogie, Université de Montréal  (doctorat)
Titre :   Des traumas transgénérationnels à la relation éducative entre l’élève inuit et l’enseignant « qallunaat » au Nunavik
Direction : Garine Papazien-Zohrabian

Une bourse de soutien à la mobilisation des connaissances a également été offerte cette année à Jaime Lenet (supervision de Jill Hanley)

Récipendiaires 2018-2019

Christina Klassen, maîtrise en psychiatrie, Division of Social and Cultural Psychiatry (McGill)
Titre : Parenting in war, flight, and resettlement: The experience of Syrian refugee mothers in Quebec
Direction : Monica Ruiz-Casares

Stéphanie Thibodeau, maîtrise en éducation et formation spécialisées (UQAM)
Titre : Les perceptions de l'équité en éducation à la sexualité dans le contexte de l’implantation du programme dans des écoles montréalaises pluriethniques
Direction : Geneviève Audet

Caterina Mamprin, doctorat en  psychopédagogie et andragogie (UdeM)
Titre : Étude du soutien social mis en oeuvre en contexte d’activités collectives conçues et menées pour favoriser le développement du bien-être au travail chez les enseignants
Direction : Garine Papazian-Zohrabian

Marie-Ève Samson, doctorat en  anthropologie (UdeM)
Titre : Vieillir et mourir au Canada en contexte minoritaire : perspectives et expériences de personnes âgées bouddhistes originaires du Viet Nam, Laos et Cambodge vivant à Montréal
Direction : Sylvie Fortin

Récipiendaires 2017-2018

Omaira Naweed, doctorat scientifique-professionnelle en psychologie, UQAM
Titre : Conjuguons la violence au masculin : Les représentations de la violence conjugale chez les hommes immigrants de la communauté Sud-Asiatique du Grand Toronto
Direction : Ghayda Hassan

Sol Park, maîtrise en psychiatrie, Division of Social and Cultural Psychiatry, Université McGill
Titre : Influence of acculturation on parental supervision: Korean Canadians’ Perspectives 
Direction : Monica Ruiz-Casares

Récipiendaires 2016-2017

Emmanuelle Bolduc, maîtrise en psychiatrie, Division of Social and Cultural Psychiatry, Université McGill
Titre : Accès aux soins en santé mentale jeunesse: engagements des immigrants et non immigrants dans deux quartiers de Montréal
Direction : Lucie Nadeau et Cécile Rousseau

Alyssa Turpin-Samson, maîtrise en psychopédagogie, Université de Montréal
Titre : Entre santé mentale et réussite scolaire: une étude qualitative auprès d’adolescents réfugiés syriens récemment arrivées au Québec
Direction : Garine Papazian-Zohrabian

Manuel Salamanca Cardona, doctorat en philosophie et études éducatives, Université McGill
Titre : Agences de placement et recrutement. Acteurs dynamiques de la précarité en santé et condition sociale des travailleurs immigrants
Direction : Azziz A. Choudry et Jill Hanley (co-direction)

Récipiendaires 2015-2016

Émilie El Khoury, doctorat, département d’anthropologie, Université Laval
Titre : Lutte armée ou radicalisation violente ? Expériences subjectives et perspectives de jeunes bruxellois et montréalais de confession musulmane
Direction : Abdelwahed Mekki-Berrada

Jaime Lenet, doctorat, École de travail social, Université McGill
Titre : Understanding the return experiences of refused asylum seekers deported from Canada
Direction : Jill Hanley

Les fonds au soutien de projet SHERPA sont destinés aux chercheurs et aux chercheurs-praticiens affiliés à SHERPA (membres réguliers) qui souhaitent un financement pour le démarrage de nouveaux projets ou la réalisation d’activités de transfert de connaissances en lien avec la programmation. Toutes les demandes soumises doivent donc impliquer au moins un membre régulier. La sélection des projets financés est faite par un comité formé par trois membres SHERPA. Les montants disponibles peuvent varier en fonction des années. 

Le concours de fonds de démarrage de projet Sherpa est s’adresse aux chercheurs praticiens et aux chercheurs réguliers membres de Sherpa qui souhaitent un soutien financier pour la réalisation de projets en développement, d eprojets pilotes ou la réalisation d’activités de transfert de connaissances en lien avec la programmation.

Récipiendaires 2019-2020

Lilyane Rachédi et Catherine Montgomery (UQAM), Meryem Bichr (Regroupement interculturel de Saint Léonard)
Titre :  Vers la mise en place d’une communauté de pratique interculturelle à Saint Léonard pour soutenir le vivre ensemble (VCPI)

Josiane Le Gall (UdeM), Isabelle-Ann Leclair Mallette et Stéphanne Hernandez (CIUSSS CODIM), Raymond Villeneuve (ROHIM)
Titre :  Comment adapter les services aux réalités des hommes immigrants? Premiers jalons dans le développement d’une pratique de pointe

Récipiendaires 2018-2019

Lisa Merry (UdeM) et Bilkis Vissandjée (UdeM) 
Titre :  Stressors, coping, outcomes and interventions for foreign-born nursing students: A scoping review

Monica Ruiz-Casares (McGill) et McGill Global Mental Health Program
Titre :  Global Mental Health Webinar series: Critical, cultural and practical perspectives

Josiane Cyr (CIUSSS CODIM) et Patricia Li (McGill)
Titre :  Adaptation culturelle et linguistique d’outils éducatifs en nutrition utilisés lors d’ateliers de prévention de l’anémie ferriprive chez les enfants de 0-5 ans

Récipiendaires 2017-2018

Josiane Cyr (CLSC Parc-Extension), Vania Jimenez (McGill) et Patricia Li (McGill)
Titre : Groupe de travail pour la mise sur pied d’un programme de prévention de l’anémie chez les enfants de 0-5 ans en territoire montréalais

Ney Cunha (UQAM)
Titre :  L’éducation des enfants réfugiés avec le théâtre de marionnettes : une contribution artistique aux activités formatives des intervenants

Lisa Merry (Université de Montréal)
Titre: Resiliency among Young, Recent Migrant Families Accessing Services from La Maison Bleue 

Daniel Côté (IRSST) et Jacques Rhéaume (UQAM)
Titre : Parcours de travailleurs immigrants: de l’expérience migratoire au processus de réadaptation et de retour au travail 

Josiane Le Gall (CIUSSS Centre-Ouest-de-l’Ile-de-Montréal), Sylvie Fortin (Université de Montréal) et Marie Drolet, Catherine Sigouin et Annick Simard (CIUSSS CODIM)
Titre: Pour une éthique de la pratique soignante en contexte de fin de vie

Récipiendaires 2016-2017

Lilyane Rachédi (UQAM), Catherine Montgomery (UQAM), Béatrice Halsouet (CS de Laval), Françoise Armand (UdeM) et Audrey Gonin (UQAM)
Titre :  Formation Ateliers « Bibliothèque vivante » pour des élèves réfugiés syriens

Récipiendaires 2015-2016

Abdelwahed Mekki-Berrada (Université Laval), Bilkis Vissandjée (Université de Montréal) et Cécile Rousseau (McGill) 
Titre :  Kamjori (“weakness”) as an embodied metaphor for women’s social suffering and emotional distress in Montreal

Sylvie Fortin (Université de Montréal), Josiane Le Gall (CIUSSS CentreOuest-de-l’île-de-Montréal), Catherine Sigouin et Eugene Bereza
Titre :  Prolonger la vie ou envisager la Titre du projet mort : les défis de l’accompagnement en fin de vie

Yvan Leanza (Université Laval), Soumya Tamouro (ACCÉSSS), Ellen Rosenberg (McGill) et Abdelwahed Mekki-Berrada (Université Laval)
Titre :  La parole aux interprètes

Anousheh Machouf (CIUSSS Centre-Ouest-de-l’île-de-Montréal), Maryse Benoît (Université de Sherbrooke)
Titre :  Thérapie de groupe pour femmes ayant vécu un stress post-traumatique

Bilkis Vissandjée (Université de Montréal)
Titre :  Le partenariat intersectoriel: une stratégie gagnante pour la prévention et la gestion du diabète de type 2 en contexte de diversité

Ghayda Hassan (UQAM)
Titre :  Youth take charge : A pilot project on youth citizenship engagement

Lilyane Rachédi (UQAM), Catherine Montgomery (UQAM) et Josiane Le Gall (CIUSSS Centre-Ouest-de-l’île-de-Montréal)
Titre :  Mobilités et morts

Dans le cadre de ses activités d’enseignement et de stage, l’équipe METISS offre chaque année des bourses d’études aux étudiants inscrits dans un programme universitaire de maîtrise, de doctorat ou comme stagiaires postdoctoraux.

• Formulaire de demande de bourse METISS 2019-2020 >>
• Guide d’accompagnement des bourses METISS 2019-2020 >>

Critères d’admissibilité

• Être inscrit dans un programme d’études universitaires de maîtrise ou de doctorat, ou être post doctorant;
• Avoir un projet d’études qui s’inscrit dans la programmation de recherche de l’équipe METISS;
• Être supervisé ou co-supervisé par un chercheur régulier ou collaborateur de l’équipe METISS.

 

Date limite du concours

Les demandes sont évaluées une fois par année par un comité d’évaluation. La prochaine date limite sera le 8 novembre 2019, à 17h.

 

Durée et montant des bourses

L’équipe METISS peut offrir des bourses de maîtrise ($3,000), de doctorat ($3,000) ou de post doctorat ($6,000). Les bourses sont d’une durée de 12 mois et sont non renouvelables. Les bourses METISS peuvent être cumulées avec d’autres formes de bourses.

 

Critères généraux d’évaluation

• Pièces au dossier;
• Qualité scientifique du projet d’étude;
• Excellence du dossier académique;
• Démonstration de la contribution du projet d’étude à la programmation de l’équipe METISS et de ses retombées pour la pratique;
• Contribution à la diffusion et au transfert des connaissances pour le CIUSSS-du-Centre-Ouest-de-l’Ile-de-Montréal : conférence-midi, séminaire, colloque, élaboration d’un outil utile à la pratique;
• Appréciation de la superviseure ou du superviseur de recherche (ou de la cosuperviseure ou du cosuperviseur, s’il y a lieu);

Pour plus d’informations, contactez Andréanne Boisjoli
Par courriel :  andreanne.boisjoli.cdn@ssss.gouv.qc.ca
Par téléphone : 514-273-3800, poste 6351

2019-2020

Maude Arsenault. Étudiante au doctorat, Département d'anthropologie, Université de Montréal
La formation interculturelle : quelles transformations pour l'intervention?
Direction : Bob White, Université de Montréal, Daniel Côté, IRSST

Andréanne Dufour. Étudiante à la maîtrise, École de Santé publique, Université de Montréal
L’accès aux soins de santé des migrants sans couvertures médicales à Montréal : la perspective des décideurs
Direction : Patrick Cloos, Université de Montréal

 

 

 

Ahisha Jones Lavallée.Étudiante au doctorat, École de psychologie de l'Université Laval
L’utilisation de l’Entretien pour la Formulation Culturelle et la compétence culturelle chez les intervenants en santé mentale
Direction : Yvan Leanza, Université Laval

 

 

 

Marianne Théberge. Étudiante au doctorat, Département de communication sociale et publique, UQAM
L'expérience subjective des liens sociaux : le vécu des femmes âgées immigrantes
Direction : Marie-Emmanuelle Laquerre, UQAM

 

 

 

2018-2019

Saphia Arhzaf. Étudiante à la maîtrise, Département de communication sociale et publique, UQAM
La construction du lien social par le groupe restreint dans une perspective de communication interculturelle : le cas du groupe Maria’M
Direction : Marie-Emmanuelle Laquerre, UQAM

 

 

Abelardo León. Postdoctorant, École de travail social, Université de Montréal
Favoriser le pouvoir d’agir collectif grâce à la recherche communautaire chez les immigrants HARSAH latinos afin d'améliorer les services communautaires de REZO : Mobilisation des connaissances
Direction : Edward Ou Jin Lee, Université de Montréal
Lire une entrevue avec Abelardo >>

 

Ilham Llferde. Étudiante à la maîtrise, École des sciences de la gestion, UQAM
Déqualification, satisfaction en emploi et privation relative : les effets potentiels sur la santé mentale
Direction : Alina Nusa Stamate et Sylvie Gravel, UQAM

 

 

Javorka Sarenac. Étudiante au doctorat, École de travail social, UQAM
L'accompagnement des personnes immigrantes en fin de vie et de leurs proches dans un contexte de soins palliatifs : représentations des travailleurs sociaux
Direction : Lilyane Rachédi, UQAM

2017-2018

Noelia Burdeus-Domingo. Postdoctorante, École de psychologie, Université Laval
Interprètes en santé et services sociaux au Québec : vers une formation pérenne
Direction: Yvan Leanza, Université Laval
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Marie-France Dupuis.  Étudiante à la maîtrise, École des sciences et de la gestion, UQAM
Intégration économique des travailleurs qualifiés issus de l’immigration dans les PME des régions du Québec – Stratégies d’attraction
Direction: Sylvie Gravel, UQAM

Omaira Naweed. Étudiante au doctorat, Département de psychologie, UQAM
Les représentations de la violence conjugale chez les hommes immigrants de la communauté sud-asiatique du Grand Toronto
Direction: Ghayda Hassan, UQAM

Chloé Naud. Étudiante à la maîtrise, École de travail social, UQAM
Utilisation de l’approche interculturelle en contexte de groupe axé sur l’aide mutuelle auprès de parents issus de l’immigration dont l’enfant présente une situation de handicap : contributions et limites
Direction : Lilyane Rachédi, UQAM
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Sacha Robidoux-Bolduc. Étudiante à la maîtrise,  École des sciences et de la gestion, UQAM
Intégration économique des travailleurs qualifiés issus de l’immigration dans les PME des régions du Québec – Stratégies de rétention
Direction: Sylvie Gravel, UQAM

 

2016-2017

Andreea Brabete. Postdoctorante, Faculté des sciences infirmières, Université de Montréal
Invisible Intersections of Visible Experiences : Unraveling Primary Health Care and Community Based Practices for LGB Migrants
Supervision : Bilkis Vissandjée, Faculté des sciences infirmières, Université de Montréal

Ingrid Lathoud. Étudiante au doctorat, Département de communication sociale et publique, UQAM
Communication interculturelle en intervention sociale en petite enfance: vers un renouvellement des pratiques des parents immigrants et des intervenants du Centre de pédiatrie sociale de Saint-Laurent
Direction : Catherine Montgomery, Département de communication sociale et publique, UQAM

Émilie Tremblay. Étudiante à la maîtrise, Département de communication sociale et publique, UQAM
Les relations inter et intra-groupe dans les équipes de travail dans le secteur de la recherche médicale : étude de cas des professionnels de la santé formés à l’étranger
Direction : Catherine Montgomery, Département de communication sociale et publique, UQAM

 

2015-2016

Jean-François Gagnon. Étudiant à la maîtrise, communication internationale et interculturelle, UQAM.
Négociations identitaires dans le processus d’insertion sociale chez les hommes immigrants racisés homosexuels au Québec
Direction : Marie-Emmanuelle Laquerre, Département de communication sociale et publique, UQAM

Valérie Navert. Étudiante à la maîtrise, communication internationale et interculturelle, UQAM.
L’incidence du parcours de vie professionnelle et personnelle des enseignants du secondaire sur le développement de leur compétence interculturelle Direction : Catherine Montogmery, Département de communication sociale et publique, UQAM
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Catherine Rhéaume-Provost. Étudiante à la maîtrise, communication internationale et interculturelle, UQAM.
L’intégration de travailleurs non-autochtone à Chisasibi pour faciliter les communications et les relations interculturelles avec les membres Cris de la communauté
Direction : Catherine Montgomery, Département de communication sociale et publique, UQAM
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Consulter son mémoire >>

 

Rhéa Rocque. Étudiante au doctorat, psychologie, Université Laval
Les expériences des patients en communication avec un médecin : une étude interculturelle comparative
Direction : Yvan Leanza, École de psychologie, Université Laval

Jacqueline Schneider. Étudiante au doctorat, anthropologie, Université de Montréal
Périnatalité, identité, sociabilité : étude sur les parcours de vie de femmes enceintes d’origine sudasiatique récemment immigrées vivant dans le quartier Parc-Extension à Montréal
Codirection : Sylvie Fortin, Département d’anthropologie, Université de Montréal;  Josiane Le Gall, CIUSSS du Centre-Ouest-de-l’Ile-de-Montréal et département d’anthropologie, Université de Montréal

 

2014-2015

Alexandra Boilard. Étudiante au doctorat, psychologie, Université Laval. Représentations des pratiques parentales, de la maltraitance et de la protection de la jeunesse : une comparaison entre parents québécois et colombiens Direction : Yvan Leanza, École de psychologie, Université Laval Consulter la thèse >>
Lire une entrevue avec Alexandra >>

Vanessa Georgescu-Paquin. Étudiante à la maîtrise, Communication internationale et communication interculturelle, UQAM L’altérité et les représentations sociales relatives à l’insertion en emploi au Québec, des adultes issus des cours de francisation en centre d’éducation aux adultes Direction : Catherine Montgomery, Département de communication sociale et publique, UQAM Consulter le mémoire >>
Lire une entrevue avec Vanessa >>

Thomas Michaud Labonté. Étudiant au doctorat, psychologie, Université Laval. Expériences et représentations de l’« intervention en situation interculturelle » chez des psychologues du Québec travaillant au privé Direction : Yvan Leanza, École de psychologie, Université Laval
Lire une entrevue avec Thomas >>
Lire sa thèse >>

Marion Onno. Étudiante à la maîtrise en service social, Université de Montréal. L’observance aux traitements antirétroviraux : mise en place d’un groupe de parole auprès d’adolescents migrants atteints du VIH Direction : Patrick Cloos, École de service social, Université de Montréal

Emily Perrier-Gosselin. Étudiante à la maîtrise, Communication internationale et communication interculturelle, UQAM L’expérience de la retraite chez les personnes âgées immigrantes Direction : Catherine Montgomery, Département de communication sociale et publique, UQAM
Lire une entrevue avec Emily >>

 

2013-2014

Prudence Caldairou-Bessette, PhD. Postdoctorante, psychologie, UQAM.
Les soins partagés en santé mentale jeunesse auprès des familles réfugiéesSupervision : Ghayda Hassan, Département de psychologie, UQAM

Sophie Hamisultane . Postdoctorante. Trajectoire socioprofessionnelle de descendants de migrants et enjeux du rapport interculturel dans la relation praticien-client Supervision : Marguerite Cognet, Université Paris Diderot.

Gabrielle Legendre, étudiante au doctorat interdisciplinaire en santé et société, UQAM Immigration et santé et sécurité au travail : évaluation d’actions concertées en transfert des connaissances Codirection : Sylvie Gravel, École des sciences de la gestion, UQAM; Daniel Côté, chercheur, Institut Robert Sauvé en santé et sécurité au travail (IRSST)

Emily Parkinson, étudiante à la maîtrise, médecine familiale, Université McGill Overcoming Language Barriers to Improve the Quality of Primary Care for Migrants Codirection : Ellen Rosenberg, Hôpital St.Mary’s; Gillian Bartlett, Médecine familiale, Université McGill Consulter la thèse >>   Entre-vues avec Emily >>

Wista Delice, étudiante au doctorat, sciences humaines appliquées, Université de Montréal Représentations, savoirs, pratiques d’intervention sur la vieillesse en Haïti: quel sens pour les intervenants et les personnes âgées? Direction : Patrick Cloos, École de service social, Université de Montréal

 

2012-2013

Estelle Bernier. Étudiante au doctorat en sciences humaines appliquées à l’Université de Montréal L’influence de l’insertion économique et de l’adaptation psychosociale sur la relation conjugale de couples immigrants séparés ou divorcés. Direction : Josiane Le Gall, CSSS de la Montagne et département d’anthropologie, Université de Montréal; Michèle Vatz-Laaroussi, École de service social, Université de Sherbrooke.

Caterine Bourassa-Dansereau. Étudiante au doctorat en communication sociale et publique Représentations sociales des relations amoureuses et sexuelles et négociation des appartenances sociales : regards sur les jeunes montréalais issus des deuxièmes générations d’immigration et âgés entre 18 et 22 ans Direction :  Catherine Montgomery, Département de communication sociale et publique, UQAM;  Christine Thoër, Département de communication sociale et publique, UQAM Consulter sa thèse >>  Entre-vues avec Caterine >>

Nadia Deville-Stoetzel. Étudiante au doctorat en sociologie à l’UQAM Des réseaux et des parcours en mouvement : le cas de familles de migrants qualifiés originaires du Maghreb installées à Montréal Direction : Catherine Montgomery, Département de communication sociale et publique, UQAM

Gil Labescat. Étudiant au doctorat en sociologie à l’UQAM et au Laboratoire Culture et Sociétés, Université de Strasbourg, et agent de recherche au Centre de recherche et de formation du CSSS de la Montagne Vers une efficience en actes, les sens de l’intervention rituelle face à la mort Codirection : Magali Uhl, Département de sociologie, UQAM; Pascal Hintermeyer, Laboratoire Cultures et Sociétés en Europe, Université de Strasbourg. Consulter sa thèse >>

 

2011-2012

Sophie Hamisultane. Étudiante au doctorat en sociologie clinique et psychosociologie, Université Denis Diderot Paris 7. Titre du projet: Le sentiment d’appartenance dans la construction de soi de jeunes adultes Vietnamiens issus de l’immigration: des sujets nés en France et au Québec. Sous la cosupervision de Florence Giust-Desprairies (Université Denis Diderot Paris 7) Jacques Rhéaume (Département de communication sociale et publique, UQAM) et Shirley Roy (Département de sociologie, UQAM). Entre-vues avec Sophie >>  Consulter sa thèse >>

Rachel Lemelin. Étudiante à la maîtrise en service social, Université de Montréal. Titre du projet : Quand l’art s’en mêle : de l’intimité de l’atelier à la scène publique de la reconnaissance; le cas du récit numérique comme outil d’intervention. Sous la supervision de Guylaine Racine (École de service social, Université de Montréal). Consulter le mémoire >>  Entre-vues avec Rachel >>

Francesca Meloni. Étudiante au doctorat Ad Hoc, département de psychiatrie culturelle et sociale, Université McGill. Titre du projet : Living with Uncertainty: An Ethnographic Study on Undocumented Immigrant Youths and Everyday Lives. Sous la cosupervision de Karine Vanthuyne (Départment d’anthropologie et sociologie, Université d’Ottawa) et de Cécile Rousseau (Division de psychiatrie transculturelle, Université McGill). Consulter ses articles : Children of Exception: Redefining Categories of Illegality and Citizenship in Canada >>   Living with Uncertainty >> Entre-vues avec Francesca >>

Ousmane Ndiaye. Postdoctorant au département de kinanthropologie de l’UQAM. Titre du projet : Santé et pratiques alimentaires chez les immigrants d’Afrique subsaharienne. Sous la cosupervision de Pierre Sercia (Département de kinanthropologie, UQAM), et de Catherine Montgomery (Département de sociologie, Université McGill).

Mélissa Sokoloff. Étudiante au doctorat en sciences humaines appliquées, Université de Montréal. Titre du projet : Le processus artistique et l’exposition comme lieux de dialogue interculturel: Recherche-action avec des Autochtones et des non-Autochtones en milieu urbain. Sous la supervision de Patrick Cloos (École de service social, Université de Montréal).Entre-vues avec Mélissa >>

 

2010-2011

Rachel Benoit. Étudiante à la maîtrise en travail social, UQAM. Titre du projet : Les stratégies d’intervention des travailleurs sociaux scolaires exerçant en contexte interculturel. Sous la supervision de Lilyane Rachédi (École de travail social, UQAM). Lire le mémoire >>  Entre-vues avec Rachel >>

Alexandre Hagan. Étudiant au doctorat en sciences infirmières, Université de Montréal. Titre du projet : Le raisonnement clinique de l’infirmière qui travaille en collaboration avec un interprète auprès de patients allophones dans les milieux de soins primaires. Sous la supervision de Bilkis Vissandjée (Faculté des sciences infirmières, Université de Montréal).

Annie Jaimes. Agente de recherche pour l’équipe Santé mentale jeunesse, CSSS de la Montagne. Étudiante au doctorat en psychologie, UQAM. Titre du projet : Trajectoires identitaires contrastées de jeunes filles afro-antillaises et québécoises dites « de souche » dans les gangs de rues. Sous la supervision de Ghayda Hassan (Département de psychologie, UQAM) et de Cécile Rousseau (Division de psychiatrie transculturelle, Université McGill).

Karine Laforest. Étudiante au doctorat en psychologie, Université Laval. Titre du projet : Représentations sociales de médecins de famille à propos du travail avec interprète. Sous la supervision d’Yvan Léanza (Département de psychologie, Université Laval) et d’Ellen Rosenberg (Faculté de médecine, Université McGill). Lire la thèse >>  Entre-vues avec Karine >>

Annie LeBrun. Étudiante au doctorat en psychologie, UQAM. Titre du projet : Évaluation du Service de consultation interculturelle du Centre jeunesse de Montréal – Institut universitaire. Sous la supervision de Ghayda Hassan (Département de psychologie, UQAM). Entre-vues avec Annie >>

 

2009-2010:

Grace Chammas. Travailleuse sociale au PRAIDA, CSSS de la Montagne. Étudiante au doctorat, en travail social à l’Université McGill. Titre du projet : The consequences of the process of identification along the lines of the Canadian Immigration and Refugee Protection Act on the subjective identity of asylum seekers and refugees. Sous la supervision de Nicole Ives (School of Social Work, Université McGill) et Marie Lacroix (École de service social, Université de Montréal)

Annie-Claude Demers. Étudiante à la maîtrise en travail social à l’UQAM. Titre du projet : Les dynamiques de transmission intergénérationnelles au sein des familles réfugiées. Sous la supervision de Lilyane Rachédi et de Suzanne Mongeau (École de travail social, UQAM). Lire le mémoire >>

Marie-Anick Dufour. Stagiaire en recherche au CRF. Étudiante au doctorat en psychologie à l’Université de Sherbrooke. Titre du projet : Les enjeux de l’intervention téléphonique en contexte pluriethnique dans la pratique professionnelle des infirmières du service Info-Santé de l’Ile de Montréal. Sous la supervision de Catherine Montgomery et de Josiane Le Gall (CSSS de la Montagne). Lire la thèse >> Entre-vues avec Marie-Anick >>

Gabrielle Legendre. Étudiante à la maîtrise, en administration des affaires à l’UQAM. Titre du projet : Analyse des facteurs contribuant à la présence ou à l’absence des comités de santé et sécurité au travail (SST) dans les petites entreprises (PE) de Montréal embauchant une main-d’œuvre immigrante. Sous la supervision de Sylvie Gravel (École des sciences de la gestion, UQAM) et de Jacques Rhéaume (Département de communication sociale et publique, UQAM). Lire le mémoire >>   Entre-vues avec Gabrielle >>

Jean-Marie Messé A. Bessong. Travailleur social. Stagiaire en recherche au CRF, CSSS de la Montagne. Étudiant au doctorat en sciences humaines appliquées à l’Université de Montréal. Titre du projet : Handicap et diversité religieuse : l’intervention sociale dans un contexte pluriethnique. Sous la supervision de Michèle Vatz-Laaroussi (Département de travail social, Université de Sherbrooke) et de Josiane Le Gall (CSSS de la Montagne).

 

2008-2009

Amel Mahfoudh. Stagiaire en recherche au CRF. Étudiante au doctorat en sociologie, Université de Montréal. Titre du projet: Être jeune au Maghreb et rêver de partir. Sous la supervision de Jacques Hamel (Département de sociologie, Université de Montréal) et de Catherine Montgomery (CSSS de la Montagne).

Marie-Emmanuelle Laquerre. Stagiaire en recherche au CRF. Étudiante au doctorat au département de communication publique et sociale, UQAM. Titre du projet: «L’interaction professionnelle en soutien à domicile. Une approche communicationnelle de la relation intervenant-personne âgée en contexte interculturel. Sous la supervision de Jacques Rhéaume et de Michèle-Isis Brouillet (Département de communication sociale et publique, UQAM). Lire la thèse >>   Voir la publication aux Presses de l’Université du Québec >>    Entre-vues avec Marie-Emmanuelle >>