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An effective Youth Drop-in Center

L’adaptation des services à la diversité

L’interprétariat en tant que mode d’intervention

Mode d’intervention en ressource intermédiaire de grande taille

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CIUSSS du Centre-Ouest-de-l’Île-de-Montréal
CLSC de Parc-Extension
7085, rue Hutchison
Montréal (Québec) H3N 1Y9
514 273-3800, poste 6652 (secrétariat)

sherpa.dlm@ssss.gouv.qc.ca

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Évaluation des modes d’intervention

Avis et mémoires publics

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  • Tous droits réservés © Institut universitaire SHERPA
  • Notes légales
Gina Lafortune

PhD. Sciences de l’éducation

Professeure au Département d’éducation et formation spécialisées
UQAM

Thématiques de recherche :

  • Apprenants issus de l’immigration
  • Dynamique d’acculturation
  • Éducation interculturelle
  • Expériences scolaires
  • Rapport à l’école et aux savoirs
  • Relations école, familles immigrantes et communauté

lafortune.gina@uqam.ca

Lien externe >>

Lara Gautier

Professeure adjointe, Département de Gestion, d’Évaluation et de Politique de Santé
École de Santé Publique
Université de Montréal

lara.gautier@umontreal.ca

Lien externe>> 

Lilyane Rachédi

Ph.D, Sciences humaines appliquées

Professeure
École de travail social
Université du Québec à Montréal (UQAM)

Thématiques de recherche: 

  • Auteurs immigrants et identité
  • Deuil en contexte migratoire
  • Éducation et intervention interculturelle
  • Immigration et familles
  • Mort en contexte migratoire
  • Récits de vie

rachedi.lilyane@uqam.ca 

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Marie-Emmanuelle Laquerre

Ph.D. Communication

Département de communication sociale et publique,
UQAM

Thématiques de recherche :
communication et intervention en milieux organisés,  relations interculturelles, interactions professionnelles, gérontologie sociale, Recherche qualitative

laquerre.marie-emmanuelle@uqam.ca

Lien externe

Sylvie Gravel

PhD. Santé publique

Professeure, Département d’organisation et ressources humaines
Université du Québec à Montréal (UQAM)

Thématiques de recherche :

  • Santé et sécurité au travail
  • Travailleurs immigrants
  • Santé publique
  • Accès à l’indemnisation
  • Inégalités sociales de santé chez les travailleurs
  • Gestion de la diversité

gravel.s@uqam.ca

Lien externe :
http://professeurs.uqam.ca/component/savrepertoireprofesseurs/ficheProfesseur?mId=O4cIUnyAONU_

Spyridoula Xenocostas

 

Coordonnatrice, Partenariats et transfert de connaissances
Centre de recherche interdisciplinaire en réadaptation du Montréal métropolitain

Sébastien Tran

Chef d’administration de programme

SAPA
CIUSSS Centre-Ouest-de-l’île-de-Montréal

My Huong Pham

Travailleuse sociale

Enfance-famille jeunesse
CIUSSS Centre-Ouest-de-l’île-de-Montréal

Marie Ouellon

Directrice des services intégrés de première ligne

Service régional Info Santé et info-social

Lavaniah Narasiah

Médecin

Services médicaux PRAIDA
CIUSSS Centre-Ouest-de-l’île-de-Montréal

Marie Munoz

Médecin

Centre hospitalier de l’Université de Montréal

Emmanuella Morency

Infirmière

Services généraux
CIUSSS Centre-Ouest-de-l’île-de-Montréal

Geneviève Messier

Travailleuse sociale

Enfance-famille jeunesse
CIUSSS Centre-Ouest-de-l’île-de-Montréal

Hélène Laperrière

Psychoéducatrice

DI-TED / DPE
CIUSSS Centre-Ouest-de-l’île-de-Montréal

Andrée Gagnon

Physiothérapeute

SAPA
CIUSSS Centre-Ouest-de-l’île-de-Montréal

Gabriela Falero

Éducatrice

Programme intervention éducative
CIUSSS Centre-Ouest-de-l’île-de-Montréal

Florente Démosthène

Travailleuse sociale
Centre jeunesse de Montréal-Institut universitaire

André Cyr

Travailleur social

Services psychosociaux
CIUSSS Centre-Ouest-de-l’île-de-Montréal

Maria Chica

Travailleuse sociale

Enfance-famille jeunesse
CIUSSS Centre-Ouest-de-l’île-de-Montréal

Eugene Bereza

Directeur du programme d’éthique

CIUSSS Centre-Ouest-de-l’île-de-Montréal

Dominique Arsenault

Responsable financement

Communications et développement de projets
La Maison Bleue

Yvan Leanza

Ph.D. psychologie

École de psychologie,
Université Laval

Thématiques de recherche :
Interprétariat, représentations et pratiques de santé, médiation (inter)culturelle, relation patient-médecin en contexte multiculturel, aspects socioculturels du sommeil

Yvan.Leanza@psy.ulaval.ca

Lien externe

Sarilee Kahn

PhD.

Professeure agrégée, École de travail social
Université McGill

Thématiques de recherche:

  • Expériences d’installation des réfugiés particulièrement vulnérables (survivants de torture, violence basée sur le genre, persécution basée sur l’orientation sexuelle ou l’identité de genre)
  • Soutien psychologique des intervenants en contexte de crise humanitaire

sara.kahn@mcgill.ca

Lien externe>>

Christian Savard

 

Psychologue, programme DI-TSA-DP
CLSC Parc-Extension; CIUSSS Centre-ouest de l’île de Montréal

Marie-Hélène Rivest

 

Co-coordonnatrice Équipe clinique de prévention de la radicalisation

Anousheh Machouf

Psychologue

Mélanie Gagnon

 

Responsable de la coordination du Centre d’expertise sur le bien-être et l’état de santé physique des réfugiés et des demandeurs d’asile 
CIUSSS CODIM

 

Gilles de Margerie

 

Coordonnateur clinique, Programme régional d’accueil et intégration des demandeurs d’asile (CDAR), CLSC Côte-des-Neiges

Habib El-Hage

 

Directeur
Institut de recherche sur l’intégration professionnelle des immigrants (IRIPI)
Collège de Maisonneuve

Josiane Cyr

 

Diététiste-nutritionniste au programme Enfance-jeunesse-famille au CLSC de Parc-Extension, CIUSSS Centre-Ouest de l’île de Montréal

Mathieu Brami

 

Psychologue au sein de l’équipe de polarisation au CLSC Parc-extension

Psychologue au CLSC Côte-Des-Neiges

Abdelwahed Mekki-Berrada

Ph.D. Anthropologie

Professeur, Département d’anthropologie
Université Laval

Thématiques de recherche :

  • Anthropologie de l’islam
  • Bien-être et détresse émotionnelle
  • Migrations transsahariennes et sécurisation des frontières
  • Réfugiés
  • Tensions intercommunautaires

abdelwahed.mekki-berrada@ant.ulaval.ca

Lien externe :
http://www.ant.ulaval.ca/?pid=88

Jacques Rhéaume

Ph.D. Sociologie

Département de communication sociale et publique, Université du Québec à Montréal (UQAM)

Thématiques de recherche :

  • Clinique
  • Ethnicité
  • Intervention
  • Santé mentale
  • Sociologie

rheaume.jacques@uqam.ca

Lien externe
http://professeurs.uqam.ca/component/savrepertoireprofesseurs/ficheProfesseur?mId=SvkXlKNY1FY_

Ney Wendell Cunha Oliveira

Ph.D Doctorat en arts scéniques

Professeur, École supérieure de théâtre
Université du Québec à Montréal (UQAM)

Thématiques de recherche :

  • Médiation théâtrale
  • Théâtre social

cunha.ney@uqam.ca

Lien externe :
http://professeurs.uqam.ca/professeur?c=cunha.ney

Bilkis Vissandjee

Ph.D Santé internationale

Professeure, Faculté des sciences infirmières
Université de Montréal (UdeM)

Thématiques de recherche :

  • Santé globale et maladies émergentes
  • Épidémiologie genrée
  • Modes de vie et déterminants de la santé
  • Sciences infirmières

bilkis.vissandjee@umontreal.ca

Lien externe :https://fsi.umontreal.ca/faculte/corps-professoral/fiche/in/in14248/sg/Bilkis%20Vissandj%C3%A9e/

Drissa Sia

PhD. Santé publique

Professeur au département des sciences infirmières, Université du Québec en Outaouais (UQO)

Thématiques de recherche :

  • Santé des migrants à statut précaire
  • HIV/SIDA et genre
  • Vaccination de l’enfant
  • Santé mère enfant
  • Organisation des soins

drissa.sia@uqo.ca

Lien externe :
https://apps.uqo.ca/DosEtuCorpsProf/PageProfesseur.aspx?id=drissa.sia@uqo.ca

Cécile Rousseau

M.D. Psychiatrie

Professeure titulaire, Division de psychiatrie sociale et transculturelle, Université McGill

Thématiques de recherche :

  • Impact de la guerre contre le terrorisme et des processus de radicalisation sur les jeunes immigrants et réfugiés
  • Évaluation de programmes de prévention dans les écoles pour les enfants immigrants et réfugiés
  • Influence des politiques migratoires et sociales sur la santé des réfugiés et immigrants.
  • Évaluation de modèles de soins partagés en santé mentale jeunesse.

cecile.rousseau@mcgill.ca

Ellen Rosenberg

M.D. Médecine familiale

Département de médecine familiale, Université McGill

Thématiques de recherche :

  • Communication médecins-patients
  • Formations des professionnels de la santé
  • Politiques de soins adaptées

ellen.rosenberg@mcgill.ca

Lien externe :
https://www.mcgill.ca/familymed/ellen-rosenberg

Maria Carmen Rico de Sotelo

PhD. Sciences de l’information

Département de communication sociale et publique,
Université du Québec à Montréal (UQAM)

Thématiques de recherche :

  • Communication sociale
  • Communication internationale
  • Développement
  • Amérique latine
  • Uruguay

rico.carmen@uqam.ca

Lien externe :
http://professeurs.uqam.ca/component/savrepertoireprofesseurs/ficheProfesseur?mId=lLyBENHFXUQ_

Pierre Pluye

M.D. Médecine familiale

Professeur, Département de médecine familiale
Université McGill

Thématiques de recherche :

  • Dynamiques de transformations sociales
  • Technologies de soins de santé
  • Systèmes d’information des soins
  • Services de santé
  • Nouvelles technologies et impact sociaux 

pierre.pluye@mcgill.ca

Lien externe :
https://www.mcgill.ca/familymed/fr/pierre-pluye

Garine Papazian-Zohrabian

PhD. Pédagogie

Professeure, Département de psychopédagogie et andragogie
Université de Montréal (UdeM)

Thématiques de recherche :

  • Intégration et parcours scolaire des élèves immigrants
  • Groupes de parole en milieu scolaire
  • Sentiment d’appartenance
  • Liens intercommunautaires
  • Radicalisation

garine.papazian-zohrabian@umontreal.ca

Lien externe :
http://fse.umontreal.ca/a-propos-de-la-faculte/corps-professoral/fiche/in/in19349/sg/Garine%20Papazian-Zohrabian/

Peter Nugus

PhD. Sociologie médicale

Professeur adjoint, département de médecine familiale et Centre d’éducation médicale
Université McGill

Thématiques de recherche :

  • Recherches ethnographiques
  • Recherches-action
  • Apprentissage organisationnelle et en milieu de travail
  • Relations interprofessionnelles
  • Culture et identité dans les organisations complexes
  • Coordination des soins

peter.nugus@mcgill.ca

Lien externe :
https://www.mcgill.ca/centreformeded/fr/whoweare/aboutus/chercheurs/peter-nugus

Lucie Nadeau

M.D Psychiatrie

Division de psychiatrie sociale et transculturelle et pédopsychiatrie,
Université McGill

Thématiques de recherche :

  • Enfants et adolescents
  • Culture
  • Autochtones
  • Réfugiés et immigrants
  • Intervention en santé mentale
  • Soins en collaboration

lucie.nadeau@mcgill.ca

Lien externe :
https://www.mcgill.ca/tcpsych/faculty/lucienadeau

Catherine Montgomery

Ph.D. Sociologie,

Directrice scientifique de l’Équipe METISS
Département de communication sociale et publique, Université du Québec à Montréal (UQAM)

Thématiques de recherche :

  • Approches biographiques
  • Immigration et diversité
  • Intervention sociale
  • Relations ethniques
  • Services sociaux et santé

montgomery.catherine@uqam.ca

Lien externe :
http://professeurs.uqam.ca/component/savrepertoireprofesseurs/ficheProfesseur?mId=K8gFvnvy8B8_

Lisa Merry

PhD. Sciences infirmières

Professeure
Faculté des sciences infirmières, Université de Montréal (UdeM)

Thématiques de recherche :

  • Migration
  • Parentalité
  • Transnationalisme
  • Santé et services sociaux pour les migrants en contexte vulnérable
  • Soins infirmiers à l’international

lisa.merry@umontreal.ca

Lien externe :
http://fsi.umontreal.ca/faculte/corps-professoral/fiche/in/in28781/sg/Lisa%20Merry/

Patricia Li

M.D. Pédiatrie

Professeure,
Département de pédiatrie, Université McGill

Thématiques de recherche :

  • Pédiatrie
  • Services de santé
  • Premiers soins
  • Effet de l’anémie et du diabète chez les enfants

patricia.li@mcgill.ca

Lien externe :
http://rimuhc.ca/web/research-institute-muhc/-/patricia-li-md-msc-frcpc

Edward Ou Jin Lee

PhD.

Professeur adjoint à l’École de travail social de l’Université de Montréal et titulaire de la Chaire Jean-Monbourquette sur le soutien social des personnes endeuillées

Thématiques de recherche: 

  • Liens entre la sexualité, le genre et la migration
  • Méthodologies critiques, numériques et participatives
  • Regard critique sur les pratiques antioppressives

wje.lee@umontreal.ca

Lien externe>>

Myrna Lashley

PhD. Psychologie

Professeure, Division de psychiatrie sociale et transculturelle,
Université McGill

Thématiques de recherche :

  • Culture et santé mentale jeunesse
  • Culture et radicalisation menant à la violence

myrna.lashley@gmail.com

Lien externe :
https://www.mcgill.ca/tcpsych/faculty/myrnalashley

Lucyna M Lach

PhD. Travail social

Professeure associée,
École de travail social, Université McGill

Thématiques de recherche :

  • Enfants avec conditions de santé chroniques
  • Santé du personnel de santé
  • Qualité de vie
  • Parentalité

lucy.lach@mcgill.ca

Lien externe :
https://www.mcgill.ca/socialwork/people-0/faculty/lach

Rachel Kronick

M.D. Psychiatrie

Professeure adjointe, Département de psychiatrie sociale et transculturelle, Université McGill
Centre for Addiction and Mental Health (CAMH)
Hôpital général juif

Thématiques de recherche:

  • Politiques migratoires
  • Détention des migrants
  • Demandeurs d’asile et réfugiés
  • Populations marginalisées
  • Santé mentale

rachel.kronick@gmail.com

Sophia Koukoui

PhD. Psychologie clinique

Superviseur clinique en évaluation
Université de Montréal (UdeM)

Thématiques de recherche:

  • Excision et infibulation
  • Éthique de soins en contexte de vulnérabilité
  • Transfert des connaissance en psychologie clinique culturelle
  • Études post-coloniales et décoloniales en santé mentale

sophia.koukoui@mail.mcgill.ca

Vania Jimenez

M.D.

Université McGill
Fondatrice et présidente de La Maison Bleue

Thématiques de recherche :

  • Interculturel
  • Soins périnataux
  • Relation patient-médecin
  • Enfance
  • Grossesse

vania.jimenez@mcgill.ca

Nicole Ives

PhD. 

Professeure agrégée, École de travail Social
Université McGill

Thématiques de recherche:

  • Réinstallation, parrainage et réunification familiale des réfugiés
  • Éducation au travail social autochtone
  • Politiques sociales et éducatives autochtones

nicole.ives@mcgill.ca

Lien externe>>

Ghayda Hassan

Ph.D. Psychologie

Professeure, Département de psychologie
Université du Québec à Montréal (UQAM)

Thématiques de recherche :

  • Psychologie clinique culturelle
  • Psychiatrie transculturelle
  • Violence familiale
  • Évaluation et adaptation des interventions aux réalités interculturelles
  • Cultures et santé mentale
  • Identité

hassan.ghayda@uqam.ca

Lien externe :
http://professeurs.uqam.ca/component/savrepertoireprofesseurs/ficheProfesseur?mId=AqSS5welEpo_

Danielle Groleau

PhD. Santé publique

Professeure associée et chercheure senior
Division de psychiatrie sociale et transculturelle, Université McGill
Hôpital général juif

Thématiques de recherche:

  • Sens et expérience de la maladie
  • Déterminants socioculturels de la santé reproductive
  • Allaitement chez les populations vulnérables
  • Recherche et évaluation qualitative.

danielle.groleau@mcgill.ca

Christine Gervais

PhD. Psychologie

Professeure au département des sciences infirmières, Université du Québec en Outaouais (UQO)

Centre d’études et de recherche en intervention familiale (CERIF)
Laboratoires Au cœur des familles

Thématiques de recherche :

  • Engagement paternel
  • Intervention auprès des hommes et des pères
  • Développement des enfants
  • Transitions vécues par les familles (grossesse, naissance, hospitalisation, immigration)
  • Intervention familiale
  • Développement et évaluation d’interventions/de programmes

christine.gervais@uqo.ca

Lien externe :
https://apps.uqo.ca/DosEtuCorpsProf/PageProfesseur.aspx?id=christine.gervais@uqo.ca 

Anita Gagnon

PhD. Épidémiologie, biostatistique

Ingram School of Nursing
Université McGill

Thématiques de recherche:

  • Services en périnatalité pour les femmes immigrantes et réfugiées
  • Santé publique
  • Santé des femmes
  • Épidémiologie

anita.gagnon@mcgill.ca

Lien externe :
https://www.mcgill.ca/nursing/about/faculty/faculty-directory/anita-gagnon

Sarah Fraser

Ph.D. Psychologie

Professeure, École de psychoéducation
Université de Montréal (UdeM)

Thématiques de recherche :

  • Santé des Inuit
  • Immigrants et réfugiés
  • Politique de la santé et du bien-être
  • Intervention et culture
  • Culture de l’intervention
  • Développement communautaire
  • Interactionnisme

sarah.fraser.1@umontreal.ca

Lien externe :
http://psyced.umontreal.ca/repertoire-departement/vue/fraser-sarah/

Sylvie Fortin

PhD. Anthropologie

Professeure,
Département d’anthropologie, Université de Montréal (UdeM)

Thématiques de recherche :

  • Négociation des savoirs et pratiques de soins en contexte d’immigration
  • Nouvelles technologies
  • Pathologies et enjeux anthropologiques et éthiques
  • Migration
  • Sociabilité
  • Identité.

sylvie.fortin@umontreal.ca

Lien externe :
http://anthropo.umontreal.ca/repertoire-departement/vue/fortin-sylvie/

Daniel Côté

Ph.D. Anthropologie

Institut de recherche Robert Sauvé en santé et en sécurité du travail (IRSST)
Université de Montréal

Thématiques de recherche :

  • Réadaptation
  • Santé au travail
  • Rencontre interculturelle
  • Relation thérapeutique
  • Méthodes qualitatives

cote.daniel@irsst.qc.ca

Lien externe :
http://www.irsst.qc.ca/contactez-nous/bottin/employe/i/2221022/n/cote-daniel-0723

François Crépeau

Directeur, McGill Centre for Human Rights and Legal Pluralism
Rapporteur spécial des Nations Unies pour les droits de l’homme des migrants de 2011 à 2017

Thématiques de recherche :

  • Flux migratoires
  • Protection des droits des étrangers
  • Interface sécurité / migrations
  • Interface État de droit / mondialisation

francois.crepeau@mcgill.ca

Lien externe>>

Patrick Cloos

Ph.D. Sciences humaines appliquées

Professeur, École de travail social
Université de Montréal (UdeM)

Thématiques de recherche :

  • Santé
  • Immigration
  • Racialisation/ethnicisation et relations de pouvoir
  • (Post)colonialisme
  • Interdisciplinarité
  • Inégalités sociales de santé
  • Région des Caraïbes

patrick.cloos@umontreal.ca

Lien externe :
http://travail-social.umontreal.ca/repertoire-departement/vue/cloos-patrick/

Janet Cleveland

PhD. Psychologie clinique, licence en droit

Institut de recherche du Centre de santé universitaire de McGill

Thématiques de recherche :

  • Accès aux soins de santés
  • Politiques migratoires
  • Justice
  • Détention des migrants
  • Demandeurs d’asile et réfugiés

janet.cleveland@mail.mcgill.ca

Mónica Ruiz-Casares

PhD. Child Mental Health & Social Policy

Professeure agrégée, Division de psychiatrie sociale et transculturelle, Université McGill
Membre associée, École de travail social, Université McGill

Thématiques de recherche :

  • Enfants et adolescents
  • Bien-être et santé mentale
  • Prévention
  • Droits humains
  • Éthique de la recherche
  • Suivi et évaluation,
  • Politiques
  • Immigrants
  • Genre

monica.ruizcasares@mcgill.ca

Lien externe: https://www.mcgill.ca/tcpsych/faculty/monica-ruiz-casares 

Grace Chammas

Ph.D. Travail social

Professeure, Département de travail social
Université du Québec en Outaouais (UQO)

Thématiques de recherche :

  • Intervention psychosociale
  • Formation pratique
  • Pratiques institutionnelles publiques
  • Mécanismes d’exclusion sociale
  • Problématiques liées au statut d’immigration
  • Problématiques interculturelles

grace.chammas@uqo.ca

Lien externe :
https://apps.uqo.ca/DosEtuCorpsProf/PageProfesseur.aspx?id=grace.chammas@uqo.ca

Élise Bourgeois-Guérin

PhD. Psychologie

Professeure, Département Sciences humaines, Lettres et Communications
Université TÉLUQ

Thématiques de recherche: 

  • Violence politique (guerre, génocide)
  • Trauma
  • Radicalisation et extrémisme violents
  • Psychose Itinérance
  • Approches communautaires en santé mentale
  • Psychologie interculturelle

elise.bourgeois-guerin@teluq.ca

Lien externe: https://www.teluq.ca/siteweb/univ/ebourgeo.html

Caroline Beauregard

PhD. Psychopédagogie

Professeure régulière en art-thérapie, Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue (UQAT)

Thématiques de recherche :

  • Construction identitaire
  • Santé mentale des populations immigrantes
  • Intervention psychosociale en milieu scolaire pluriethnique
  • Thérapies par les arts
  • Impact psychologique des conflits armés
  • Trauma
  • Enfance
  • Anthropologie de la santé

caroline.beauregard@uqat.ca

Lien externe :
http://uqat.ca/services/personnel/fiche.asp?Fiche=160238

Geneviève Audet

PhD. Psychopédagogie

Professeure,
Département d’éducation et formation spécialisées
Université du Québec à Montréal (UQAM)

Thématiques de recherche :

  • Éducation interculturelle
  • Immigration et rapports ethniques
  • Formation interculturelle
  • Éducation inclusive
  • Inégalités sociales

audet.genevieve@uqam.ca

Lien externe :
https://professeurs.uqam.ca/professeur?c=audet.genevieve

Josiane Le Gall

PhD. anthropologie

Professeure associée, Département d’anthropologie
Université de Montréal (UdeM)
Membre collaboratrice du Centre d’études ethniques des universités montréalaises (CEETUM)
Membre du Groupe de recherche diversité urbaine (GRDU)
Membre METISS

Thématiques de recherche :

  • Familles et immigration
  • Familles transnationales
  • Couples mixtes
  • Transmission et solidarités familiales
  • Populations musulmanes au Québec
  • Jeunes et religion
  • Diversité ethnique et religieuse et services sociaux et de santé
  • Fin de vie et deuil
  • Mort en contexte migratoire

josiane.le.gall.ccomtl@ssss.gouv.qc.ca

Jill Hanley

Ph.D. Travail social

Directrice scientifique du SHERPA
Professeure associée, École de travail social

Université McGill

Thématiques de recherche :

  • Migration internationale
  • Accès aux droits sociaux (travail, santé, logement)
  • Statut d’immigration précaire
  • Action communautaire

jill.hanley@mcgill.ca

Lien externe>>

Géraldine Mossière

Ph.D. Anthropologie
Professeur, Faculté de théologie et des sciences des religions
Université de Montréal

Thématiques de recherche:

  • Anthropologie de la religion
  • Diversité religieuse et sociétés contemporaines
  • Identités religieuses
  • Religion et immigration
  • Pentecôtisme et églises africaines, évangélisme

geraldine.mossiere@umontreal.ca
Lien externe

Sophie Hamisultane

Ph. D sociologie clinique

Professeure adjointe, École de travail social
Université du Québec à Montréal (UQAM)

Thématiques de recherche :

  • Interculturalité et complexité
  • Descendants de migrants, héritage migratoire
  • Postcolonialité
  • Formes d’exclusion
  • Reconnaissance, appartenance, imaginaire
  • Épistémologie et recherche clinique en sciences sociales

sophie.hamisultane@umontreal.ca

Lien externe>> 

Stéphane Hernandez

Travailleur social à l’équipe CAFE (crise ado-familles-enfants)
Formateur en intervention auprès des hommes
Impliqué dans un projet de recherche sur l’intervention auprès des hommes immigrants

stephane.hernandez.dlm@ssss.gouv.qc.ca

Annie Jaimes

Psychologue clinicienne à l’équipe santé mentale jeunesse (CIUSSS CODIM)

Mène également des projets de recherche autour des thématiques suivantes: santé mentale jeunesse, accompagnement des enfants et familles migrantes ou réfugiées, trauma, transmission et croissance post-traumatique, interventions psychosociales alternatives (expression créatrice, sport) et post-catastrophe naturelle

×

Lise Renaud

Ph.D. Éducation

Professeure, Département de communication sociale et publique, Université du Québec à Montréal (UQAM)
Centre de recherche sur la communication et la santé (ComSanté)
Institut Santé et société (ISS)

Thématiques de recherche :

  • Médias et santé
  • Promotion de la santé
  • Prévention des maladies cardiovasculaires,
  • Jeunes
  • Communauté

renaud.lise@uqam.ca

Toby Measham

M.D. Psychiatrie

Chargée de cours, Département de psychiatrie, Université McGill

Thématiques de recherche :

  • Santé mentale des enfants immigrants et réfugiés
  • Psychiatrie transculturelle
  • Pédopsychiatrie
  • Soins de collaboration en santé mentale jeunesse

toby.measham@mcgill.ca

Lien externe :
https://www.mcgill.ca/tcpsych/faculty/tobymeasham

Josiane Le Gall

PhD. anthropologie

Professeure associée, Département d’anthropologie
Université de Montréal (UdeM)
Membre collaboratrice du Centre d’études ethniques des universités montréalaises (CEETUM)
Membre du Groupe de recherche diversité urbaine (GRDU)
Membre METISS

Thématiques de recherche :

  • Familles et immigration
  • Familles transnationales
  • Couples mixtes
  • Transmission et solidarités familiales
  • Populations musulmanes au Québec
  • Jeunes et religion
  • Diversité ethnique et religieuse et services sociaux et de santé
  • Fin de vie et deuil
  • Mort en contexte migratoire

josiane.le.gall.ccomtl@ssss.gouv.qc.ca

Mélanie Vachon

Ph.D. Recherche-intervention, psychologie clinique

Professeure, Département de psychologie
Université du Québec à Montréal (UQAM)

Thématiques de recherche :

  • Culture et santé
  • Soins palliatifs
  • Santé mentale et société
  • Psychiatrie sociale et culturelle
  • Pratiques professionnelles

vachon.melanie@uqam.ca

Lien externe :
http://professeurs.uqam.ca/component/savrepertoireprofesseurs/ficheProfesseur?mId=ij%252bCuiuwaKk_

Christine Thoër

Ph.D. Sociologie

Professeure, Communication sociale et publique, Université du Québec à Montréal (UQAM)

Thématiques de recherche :

  • Jeunes et pratiques de visionnement connecté
  • Récits numériques et analyse des espaces d’échange sur Internet
  • Interventions psychosociales en ligne
  • Relation soignant-soigné
  • Représentations de la santé
  • Méthodologies qualitatives

thoer.christine@uqam.ca

Lien externe :
http://professeurs.uqam.ca/component/savrepertoireprofesseurs/ficheProfesseur?mId=IUREVWqeaiE_

Prudence Caldairou-Bessette

Clinicienne, équipe santé mentale jeunesse
CIUSSS de l’Est-de-l’île-de-Montréal

Identifier les meilleures pratiques en matière d’évaluation, d’intervention et de prévention de la radicalisation menant à la violence par des revues systématiques de la littérature

Chercheure principale : Ghayda Hassan (UQAM). Co-chercheurs : Eugene Borokhovski (U.Concordia), Frédéric De Jean (UQAM), Kevin Pottie (UOttawa), Habib El Hage (Cégep Rosemont), Cécile Rousseau (McGill), Myrna Lashley (McGill), AbdelwahedMekki-Berrada (ULaval)

MSSS : 2016; UNESCO : 2016-2017; Public Safety Canada :2017-2021

Sous la direction scientifique de Ghayda Hassan, quatre revues systématiques sont en cours d’élaboration.   Ces revues systématiques s’inscrivent dans la programmation de recherche du Réseau Canadien des Praticiens en prévention de la radicalisation violence (financement de Public Safety Canada) et répondent également à la mesure 2.1.5 du Plan d’action gouvernemental 2015-2018 La radicalisation au Québec : agir, prévenir, détecter et vivre ensemble(financement MSSS) et à un appel à projets de l’UNESCO.

Social Media and the Radicalisation of youth in the Digital Era

Internet est souvent considéré comme un vecteur important de la radicalisation. Le lien entre l’exposition à du matériel en ligne faisant la promotion de la radicalisation et les attitudes et  comportements de radicalisation  violente est encore peu connu. Objectif : Cette revue systématique vise à produire une synthèse des travaux qui se sont intéressés au rôle d’Internet et des médias sociaux dans le soutien à la radicalisation violente.

Programs that aim to prevent radicalization and disengage individuals adhering to violent radical ideas and behaviors

En réponse aux événements terroristes des dernières années, des programmes de prévention et d’intervention sont mis en place un peu partout dans le monde. Cependant encore peu évaluée et peu connue. Objectif : Cette revue systématique de la littérature internationale et nationale porte sur les initiatives de prévention et d’intervention existantes en matière de radicalisation violente (contexte de développement, évaluation d’implantation, évaluation de l’efficacité). Elle permettra de produire des recommandations basées sur les meilleures pratiques.

Trajectories of youth in and out of violent radicalization

Comprendre les trajectoires des jeunes qui se sont radicalisés constitue un élément majeur pour mettre en place des initiatives de prévention et d’intervention qui fonctionnent. Des études récentes se sont intéressées à donner une voie  à ces jeunes et à leurs familles. Objectif: Cette revue systématique fera la synthèse de ces travaux afin de mieux  cerner les éléments du parcours d’entrée ou de sortie de la radicalisation (motivations, points tournants, réseau personnel, événements de vie, etc.).

Assessment tools/procedures of violent radicalization 

Des outils d’évaluation des risques, que ce soit en matière de prévention du suicide ou autre,  sont régulièrement utilisés par les professionnels afin de porter un jugement clinique et de guider leur intervention. Il n’est donc pas surprenant que ce type de procédure et d’outil en matière d’intervention et de prévention de la radicalisation violente voit le jour.  Objectifs : Cette revue systématique s’est intéressée à documenter la fiabilité et la validité de ces outils de même que  leur transférabilité possible à un contexte canadien. Les bénéfices et risques associés seront également documentés. 

Retombées : Générer des bonnes pratiques fondées sur des données probantes, mieux évaluer et dépister la radicalisation violente chez les jeunes, mieux prévenir et intervenir.

Publications

Alava, S., D. Frau-Meigs, et al. (2017). Youth and violent extremism on social media: mapping the research, UNESCO Publishing.

(Soumis) Exposure to Extremist Online Content Can Lead to Violent Radicalization: A Systematic Review of Empirical Evidence .International Journal of Developmental Science

(Soumis) Exposure to Extremist online Content Can Lead to ViolentRadicalization: A Systematic Reviewof Empirical Evidence. International Journal of Developmental Science

(Soumis) Risks and benefits of security approches in health, social services and education institutions to prevent youth violent radicalization. The lancet

Enjeux du travail avec interprètes en santé mentale avec les enfants et adolescents.

Chercheur principal : Yvan Leanza
Co-chercheurs : Isabelle Boivin, Camille Brisset, Ghayda Hassan, Marie-Rose Moro, Ellen Rosenberg, Cécile Rousseau. METISS et CSSS de la Montagne 2011-2012.

Peu de données nous informent des caractéristiques des soins psychiatriques et psychothérapeutiques de haute qualité en présence d’une barrière linguistique. La plupart des auteurs présentent des principes et lignes directrices dans les services auprès d’adultes, mais peu d’études ont détaillé les spécificités du travail avec interprète en santé mentale pour enfants et adolescents. À ce stade, il semble essentiel de développer des connaissances empiriques concernant ces enjeux et les moyens d’y faire face. De telles données sont essentielles en vue d’émettre des recommandations pour améliorer l’organisation des services et la qualité des soins en santé mentale auprès de cette population.

Objectifs : Le premier objectif de ce projet était d’explorer les enjeux autour de l’intégration d’interprètes dans le cadre d’une intervention en santé mentale auprès d’enfants et d’adolescents dans deux cliniques (l’une à Montréal, l’autre à Paris) qui ont développé une expertise dans le domaine de la santé mentale transculturelle. Le second objectif était de voir comment ces enjeux s’inscrivaient dans leurs contextes socioculturels respectifs.

Méthodologie : Un devis qualitatif a été utilisé étant donné la nature exploratoire de l’étude et afin de mettre l’accent sur la compréhension et la signification de l’expérience de la rencontre thérapeutique telle que subjectivement perçue par les thérapeutes et les interprètes.

La méthode du focus groupe permet de recueillir des données qualitatives à travers une discussion orientée. Deux focus-groupes ont donc été menés auprès de cliniciens (l’un à Montréal, l’autre à Paris) et deux autres ont été réalisés avec des interprètes (l’un à Montréal, l’autre à Paris).

Résultats :Les participants ont décrit le développement de l’alliance de travail entre les interprètes et les praticiens, la délimitation des rôles de l’interprète, et les effets de la traduction sur les différentes personnes impliquées. L’intégration des interprètes dans une équipe clinique demeure un processus lent dans lequel les praticiens et les interprètes doivent réfléchir à un cadre commun, qui favorise la confiance, la compréhension mutuelle et qui favorise la contribution de chacun à l’intervention. La présence de l’interprète semble thérapeutique.

Publications
Leanza, Y., Boivin, I., & Rosenberg, E. (2013). The patients’ Lifeworld: Building meaningful clinical encounters between patients, physicians and interpreters. Communication and Medicine 10(1), 13-25.

Brisset, C., Leanza, Y., &Laforest, K. (2013). Working with interpreters in health care. A systematic review and a meta-ethnography of qualitative studies. Patient Education and Counselling, 91, 131-140.

Brisset, C., Y. Leanza, E. Rosenberg, B. Vissandjee, L. Kirmayer, G. Muckle, S. Xenocostas and H. Laforce (2013). Language Barriers in Mental Health Care: A Survey of Primary Care Practitioners.

Leanza, Y., Miklavcic, A., Boivin, I., & Rosenberg, E. (2014). Working with interpreters. In L. Kirmayer, C. Rousseau & J. Guzder (Ed.), Cultural Consultation: Encountering the Other in Mental Health Care (p. 89-114). New-York: Springer Science + Business Media.

Boivin, I., Leanza, Y., Moro, M. R., Rousseau, C., Brisset, C., Rosenberg, E. & Hassan, G..Integration of interpreters in mental health interventions with children and adolescents: the need for a framework. Transcultural Psychiatry. 52(3), 353-375

Leanza, Y., Brisset, C., Rocque, R., &Boilard, A. (2017). Challenges to and recommendations for working with a community interpreter in mental health. A Canadian perspective. In E. Jacobs & L. Diamond (Ed.), Providing Health Care in the Context of Language Barriers: International Perspectives (p. 56-70). Bristol: Multilingual Matters.

Brisset, C. and Y. Leanza (2015). L’interprétariat en santé mentale à Montréal. Cahiers de Rhizome – L’interprétariat en santé mentale, (55)

Formation « e-learning » : intervenir dans le domaine psychosocial dans les services Info-Social et AAOR en contexte d’immigration récente et de diversité culturelle

Chercheure principale : Spyridoula Xenocostas. Co-chercheures : Catherine Montgomery, Josiane Le Gall, Bilkis Vissandjée, Ghayda Hassan, Carmen Rico De Sotelo, Cécile Rousseau, Louise Sauvé. Ministère de l’Économie, de l’Innovation et de l’Exportation (MEIE) 2014-2017

Intervenir par téléphone dans le service Info-Santé en contexte d’immigration récente et de diversité culturelle représente des défis particuliers. Ce projet est le fruit de la collaboration entre le ministère de la santé et des services sociaux, les chercheurs ainsi que les intervenants, professionnels et gestionnaires des services ciblés. À travers toutes les étapes du projet, des boucles de rétroactions entre les différents membres ont permis une validation clinique, scientifique, technopédagogique et ministérielle du contenu et du contenant.

Objectif : Développer et diffuser une formation en interculturel à distance pour les intervenants psychosociaux du Service d’accueil, d’analyse, d’orientation et de référence (AAOR) et les professionnels en intervention psychosociale œuvrant dans les Services de consultation téléphonique psychosociale 24/7 (Info-Social) à travers le Québec.

Phase pilote : Deux groupes de prétests, chacun composé de quinze infirmières du service Info-Santé, provenant des 15 services régionaux d’Info-Santé au Québec, ont participé à la validation du dispositif de formation. Les analyses préliminaires de deux prétests attestent d’une grande satisfaction de la part des participants quant au niveau de l’environnement d’apprentissage que des acquis de compétences dans le domaine en interculturel

Le contenu s’articule autour de 4 principaux modules : 1) Migration et insertion dans une société d’accueil (statuts d’immigration, vécus en lien avec les différentes trajectoires migratoires, aspects psychosociaux de l’immigration et de l’insertion, utilisation des services et les obstacles d’accès aux soins et services sociaux); 2) Le concept d’identité ; 3) Le concept de culture (aborde la rencontre qui se situe au cœur de l’intervention psychosociale comme étant dynamique et entre deux «porteurs» de culture); 4) Mieux comprendre les tensions pour mieux intervenir (En abordant le concept d’ethnicité, les tensions, idées préconçues et rapports de force établis dans la société élargie, et par le fait même, dans l’espace clinique sont mis en évidence).

Publications
Grégoire-Labrecque, G., J. Le Gall and S. Xenocostas (2017). Défis et enjeux des formations en interculturel dans le contexte de la santé et des services sociaux. Mobilités internationales et intervention interculturelle. Théories, expériences et pratiques. Montgomery et Bourassa-Danserau (EDS). C. Montgomery and C. Bourassa-Dansereau. Montréal, Presses de l’Université du Québec.

Dresser un portrait des besoins des personnes de confession musulmane et mieux connaître les pratiques en matière d'attribution et de gestion des lieux de sépultures musulmanes au Québec

Chercheure principale : Lilyane Rachedi, Co-chercheurs : Moulour Idir, Abdelwaheb Meki Berrada. Ministère de l’Immigration de la Diversité et de l’Inclusion. 2017-2018

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Morts en contexte de migration

Chercheure principale : Lilyane Rachédi. Co-chercheures : Catherine Montgomery, Josiane Le Gall, Carolina Kobelinsky, Françoise Lestage et Jordi Moreras. Agence Nationale de Recherche (ANR) et Fonds québécois de la recherche sur la société et la culture (FRQSC). 2017-2020

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Le réseau MECMI regroupe des expertises de chercheurs et de praticiens encore cloisonnés, et met en œuvre des recherches permettant de développer un regard croisé sur les différentes façons de concevoir, de traiter et de gérer la mort en contexte migratoire.
Ce réseau a pour objectif de documenter et d’interroger les dimensions matérielles, juridiques, institutionnelles, associatives, familiales, morales et émotionnelles de la mort en migration. Cela suppose d’intégrer pleinement la mort dans le phénomène migratoire, à la fois comme réalité et comme potentialité aux effets multiples.
C’est aussi à partir d’un regard croisé de plusieurs disciplines, d’univers de pratiques et d’aires culturelles différentes sur cette problématique que la programmation s’inscrit autour de trois axes :
1. Gestion des morts;
2. Imaginaires de la mort;
3. Accompagnement des mourants et des endeuillés.
Si tous les noyaux thématiques sont traversés par les dimensions juridiques, institutionnelles, symboliques, morales et émotionnelles, il s’agit à chaque fois d’insister sur une dimension particulière du rapport qu’entretiennent les migrant.e.s à la mort – que ce soit la leur ou celle des proches – et qu’elle se produise dans la société d’accueil (ici, en terre d’immigration) ou à distance (ailleurs, dans le monde ou en terre d’émigration). Il s’agit enfin de faire ressortir les singularités et les différences des divers contextes nationaux.

Développer le contenu d’un outil d’aide à l'amélioration des compétences interculturelles des intervenants de la CNESST à partir d'une démarche de co-construction

Chercheur principal : Daniel Côté . Co-chercheures : Sylvie Gravel, Jessica Dubé. IRSST 2016-2018

Les chercheurs souhaitent développer un outil d’aide à la communication interculturelle à l’intention et en concertation avec des intervenants de la Commission des normes, de l’équité, de la santé et de la sécurité du travail (CNESST). Cette activité de recherche devrait permettre de conceptualiser les conditions qui favorisent le processus de co-développement dans un contexte où tous les acteurs ne partagent pas nécessairement les mêmes repères culturels.

Objectif : Développement d’un outil d’aide à la communication interculturelle à l’intention, et en concertation, avec des intervenants de la Commission des normes, de l’équité, de la santé et de la sécurité du travail (CNESST).

Retombées : L’outil, qui résultera d’une activité de valorisation subséquente, sera nécessaire aux intervenants de la CNESST et permettra d’optimiser le temps d’intervention auprès des travailleurs immigrants, victimes de lésions professionnelles

Les identités plurielles des enfants de couples mixtes au Québec : entre transmission, choix personnels et contraintes sociales

Chercheure principale : Josiane Le Gall. Co-chercheures : Sophie Hamisultane,
Deirdre Meintel, Géraldine Mossière, Maya A. Yampolsky

Donnant suite à l’enquête sur les projets parentaux identitaires élaborés par les couples en union mixte au Québec (Le Gall et Meintel 2014), cette recherche vise à décrire et à comprendre le processus de construction identitaire des enfants de couples mixtes ayant été socialisés majoritairement au Québec. Ce thème est privilégié dans notre recherche en raison de la forte hausse des unions mixtes au cours des dernières années et du rôle significatif que les individus issus de ces unions joueront dans l’avenir au sein de la société. Ce thème est également très pertinent parce qu’il touche l’adaptation sociale et culturelle des familles mixtes et de leurs enfants au milieu environnant et permet non seulement d’explorer la dynamique du pluralisme, des processus d’inclusion/exclusion sociales et des liens transnationaux, mais également de nuancer certains débats liés à la diversité et à l’intégration souvent cristallisés autour des catégories exclusives « eux » et « nous ».

Plus spécifiquement, les objectifs sont de :

Documenter les principaux choix des enfants de couples mixtes en lien avec les marqueurs identitaires transmis (ou non) par leurs parents;
Examiner leur sentiment d’appartenance;
Identifier les divers éléments ayant façonné le processus de construction identitaire;
Cerner l’impact de la perception sociale et des expériences de racisme et de discrimination;
Étudier les formes et l’intensité de leurs pratiques transnationales.

Migration et travail: expériences d'insertion en emploi de professionnels de la santé et des services sociaux formés à l'étranger

Chercheure principale : Catherine Montgomery co-chercheures : Marie-Emmanuelle Laquerre, Lilyane Rachédi, Spyridoula Xenocostas. Conseil de recherches en sciences humaines du Canada (CRSH). Subventions ordinaires de recherche. 2017-2020

À l’échelle internationale, on note un nombre élevé de professionnels de la santé et des services sociaux qui migrent pour améliorer leurs perspectives en emploi. Cette mobilité est possible en raison d’une pénurie de main d’oeuvre dans le secteur sociosanitaire, laquelle est estimée à un manque d’effectifs de 4,3 millions mondialement. Les professionnels de la santé et des services sociaux formés à l’étranger sont hautement scolarisés et visent un secteur de travail en demande. Bien que ces éléments soient reconnus comme favorables, l’insertion des professionnels migrants ne se fait pas aisément.Afin de favoriser une meilleure intégration au travail dans le réseau sociosanitaire, ce projet a pour objectif de documenter les expériences d’insertion de trois groupes de professionnels de la santé formés à l’étranger (auxillaires familiaux/travailleurs sociaux/technologistes médicaux) dans le but d’identifier les ressources de soutien pouvant faciliter leur insertion dans le milieu. En s’intéressant spécifiquement à la période post-embauche, il vise à : 1) Mieux comprendre les enjeux organisationnels et relationnels de leur insertion professionnelle (stratégies d’adaptation, savoirs et apprentissages acquis, relations de travail, adaptation à la culture institutionnelle) et 2) Identifier les actions existantes et potentielles pouvant favoriser et soutenir une meilleure préparation des PSSFE pour intégrer le réseau sociosanitaire et de mieux préparer les milieux pour les recevoir.

Construction et maintien de l'alliance thérapeutique en réadaptation au travail dans un contexte clinique interculturel

Construction et maintien de l’alliance thérapeutique en réadaptation au travail dans un contexte clinique interculturel

Chercheur principal : Daniel Côté. Co-chercheurs : Marc Corbière, Sylvie Gravel, Jessica Dubé, Bob W. White. IRSST 2018-2021

Des barrières linguistiques et culturelles, de même qu’une méconnaissance du système de santé et du rôle des professionnels peuvent contribuer à augmenter le temps d’intervention auprès des travailleurs issus de l’immigration ayant subi une lésion professionnelle. Ces barrières interfèrent dans la constitution du lien entre l’intervenant et le patient, communément appelé l’« alliance de travail » (AT). 
Les mécanismes et la dynamique interactionnelle permettant la construction et le maintien de l’alliance de travail sont encore peu connus et requièrent une connaissance fine des réalités cliniques afin de cerner les conditions et le processus de sa construction dans des contextes pluriethniques, notamment quand plusieurs professionnels sont appelés à collaborer au traitement d’un travailleur accidenté. 
Ce projet vise à documenter la construction progressive et le maintien de l’AT entre des travailleurs immigrants ayant subi une lésion professionnelle indemnisée et leurs intervenants dans un contexte de retour au travail.
Les résultats du projet permettraient, entre autres, de raffiner les outils existants pour optimiser le temps d’intervention et le potentiel de retour au travail ainsi que d’y intégrer le nouveau matériel, par exemple, une grille d’investigation et le contenu de formation.

André Delorme

Directeur

Direction nationale de la santémentale, MSSS

Hélène Rousseau
Marie-Jo Ouimet

Directrice des services intégrés de 1ère Ligne

Joanna Broadhurst

 

Chef de programme DI/TED DP et santé mentale jeunesse,

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