Études transnationales et comparatives


SHERPA et ses chercheurs membres conceptualisent et mènent des travaux internationaux de recherche dans des contextes d’inégalité et d’exclusion ainsi que des études comparatives. Ces projets sont développés en partenariat étroit avec des institutions de première ligne, des universités, des centres de recherche, des ONG et des organisations communautaires dans plusieurs pays d’Europe, d’Afrique, d’Asie et d’Amérique latine. 

Projets en santé mondiale et protection des enfants

Études comparatives des facteurs de risque et de protection au soutien à la radicalisation

Advancing global child development and protection: child care and supervision in Laos


Chercheurs

Mónica Ruiz-Casares (McGill-CIUSSS CODIM), Saithong Phommavong (National University of Laos)

Financement

Internal Social Sciences and Humanities Development Grant (McGill University) : 2016-2017

Description du projet

Objectifs : Les objectifs de cette étude étaient de documenter 1) des pratiques familiales et communautaires visant à prévenir la séparation des parents et la promotion des soins parentaux et la réinsertion familiale et 2) des dispositions de protection de remplacement pour les enfants séparés ou abandonnés par leurs parents dans ces provinces.

Méthodologie : L’information a été recueillie auprès d’adultes (n = 226) et d’enfants (n = 314 âgés de 7-17 ans) en milieux familial et résidentiel, rural et urbain, au moyen d’entrevues individuelles et de groupe, d’un sondage en ligne avec les organismes de protection de l’enfance et d’une méthode participative innovante appelée Photovoice avec un groupe d’enfants. C’est un travail particulièrement innovant avec des enfants dans des internats pour minorités ethniques, des orphelinats et des monastères bouddhistes.

Résultats : Les résultats de cette étude montrent que la majorité des enfants de RDP Lao sont pris en charge soit par leur famille proche, soit par une famille dans leur communauté d’origine. Cependant, la pauvreté matérielle, l’accès à l’éducation, les séparations, les divorces et l’infertilité de certains couples semblent être les principaux déterminants de la séparation de l’enfant avec ses parents. L’utilisation généralisée du terme «adoption» pour désigner le placement informel et temporaire des enfants ayant des parents ainsi que la grande variation dans des installations et des services des institutions résidentielles accueillant des enfants suggèrent la nécessité de faire connaître et de développer davantage le cadre juridique, y compris les normes en matière de services de garde et la protection de remplacement pour les enfants

Publications

Ruiz-Casares, M. (2016). Growing healthy children and communities: Children’s insights in Lao People’s Democratic Republic. Global Public Health, 1-19.

Ruiz-Casares, M., & Phommavong, S. (2016). Determinants and Consequences of Children Living Outside of Parental Care in Lao People’s Democratic Republic: Views and Experiences of Adults and Young People in Family and Residential Care. Global Social Welfare, 1-11.

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Mental health and social adjustment of children without parental care in culturally diverse populations


Chercheurs

Mónica Ruiz-Casares (McGill-CIUSSS CODIM) CSSS de la Montagne: 2012-2015

Financement

FRQS : 2013-2017

Description du projet

À venir

Publications

Miconi, D, Beeman, I, Robert, E., Beatson, J., and Ruiz-Casares, M. (2018). Child Supervision in Low- and Middle-Income Countries: A Scoping Review

Ruiz-Casares, M., Drummond, J.D., Beeman, I., &Lach, L. (2016). Promoting the mental health of ethnoculturally diverse adolescents: A scoping review of the literature. Health & Social Care in the Community.

Ruiz-Casares, M. & Radic, I. (2015). Legal Age for Leaving Children Unsupervised Across Canada. CWRP Information Sheet 144E. Montreal, QC: Montreal, QC: McGill University, Centre for Research on Children and Families

Ruiz-Casares, M. (2014). Tailor Informed Consent Processes. Nature, 513, 304.

Ruiz-Casares, M. (2014). Global Mental Health: Advancing Culturally Responsive Mental Health Research. Transcultural Psychiatry, 51(6), 1-16.

Ruiz-Casares, M. (2014). Young People’s Views on Mental Health and Access to Healthcare: Reflections on Shaking the Movers VI and Articles 23 and 24 of the United Nations Convention on the Rights of the Child: Standing Up for Children’s Mental Health. CRAN 5th Annual Meeting [Report]. Ottawa, ON: Landon Pearson Resource Centre for the Study of Childhood and Children’s Rights, Carleton University.

Ruiz-Casares, M. & Thompson, J. (2014). Obtaining Meaningful Informed Consent: Preliminary Results of a Study to Develop Visual Informed Consent (VIC) Forms With Children. Children’sGeographies, 1-11.

Ruiz-Casares, M., Rousseau C , Currie JL , Heymann J.(2012). ‘I hold on to my teddy bear really tight’: children’s experiences when they are home alone. The American journal of orthopsychiatry. 82(1): 97-103.

Ruiz-Casares, M., Trocmé N , Fallon. (2012). Supervisory neglect and risk of harm. Evidence from the Canadian Child Welfare System.Child abuse & neglect. 36(6): 471-480.

Ruiz-Casares, M. (2012). « When it’s just me at home, it hits me that I’m completely alone »: an online survey of adolescents in self-care.The Journal of psychology. 146(1-2): 135-153.

Ruiz-Casares, M. & Rousseau, C. 2010). Between Freedom and Fear: Children’s Views on Home Alone. The British Journal of Social Work. 40(8): 2560-2577.

Ruiz-Casares, M., Heymann J. (2009). Children home alone unsupervised: modeling parental decisions and associated factors in Botswana, Mexico, and Vietnam. Child abuse & neglect. 33(5)

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Geographies of care: professionals, caregivers and children’s views of (in)adequate supervision across cultures


Chercheurs

Mónica Ruiz-Casares (McGill-CIUSSS CODIM), Carl Lacharité (UQTR), Vickie Lafantaisie (UQO), Patricia Li (McGill), Tristan Milot (UQTR), Ellen Sheiner-Moss (UQAM), Vandna Sinha (McGill), Nico Trocmé (McGill)

Financement

CRSH: 2015-2018 This project benefits from additional partner funding from the “Building research capacity with First Nations and mainstreamyouth protection services in Quebec” and from the Centre d’études interdisciplinaires sur le développement de l’enfant et la famille (UQTR)

Description du projet

À venir

Publications

Ruiz-Casares, M., Steele, R., Bangura, R., and Oyat, G. (2017). Preventing Parent- Child Separation: Myths and Facts from a KAP Survey in Central and Western Liberia. Global Social Welfare

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Families First Positive Discipline for Everyday Parenting with Home Visiting Programme: A Cluster Randomized Control Trial


Chercheurs

Mónica Ruiz-Casares (McGill-CIUSSS CODIM), Nancy Mayo (McGill),Brett Thombs (McGill),Robert W. Platt (McGill), Widjajanti Isdijoso (Smeru Research Institute)

Partenaires

McGill University, Save the Children (UK and Indonesia), and SMERU Research Institute (Indonesia)

Financement

Save the Children Fund : 2016-2018 European network of foundations: 2016-2018

Description du projet

The Families First Program is parenting support program anchored on children’s rights that gives parents guidance on child development, parenting, and positive discipline practices. This mixed-methods study includes a randomized controlled trial and qualitative research methods to assess the effectiveness of the Families First parenting program in reducing the frequency of physical and emotional punishment compared to a waitlist control group. The study also measures program satisfaction and identifies facilitators and barriers to its implementation. Twenty villages in Cianjur District, Indonesia, involving 720 caregivers of children aged 0-7 years of age, are randomized to receiving either a parenting program or standard community health and social services.

Publications

À venir

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International Survey of Children’s Wellbeing (ISCWeB) in Namibia


Chercheurs

Mónica Ruiz-Casares (McGill-CIUSSS CODIM), Shelene Gentz (U.Namibia), Kabwebwe Honoré Mitonga (UNAM)

Financement

Jacobs Foundation 2016-2018

Description du projet

This study explores children’s lives and their well-being in Namibia from a child-centred perspective. The study is part of the third wave of the Children’s Worlds, the International Survey of Children’s Well-Being (ISCWeB), a worldwide research survey on children’s subjective well-being. A representative sample of 2500 school-going children aged 10 and 12 years in Khomas region are surveyed on psychosocial, cognitive and affective dimensions of childhood life. The study assesses satisfaction with the different institutions and spaces that shape childhood (school, parental home or family, leisure time and friendships, as well as geographical location along with the children’s life satisfaction in general and their aspirations. Access to material goods, health, children’s time use and children’s perceptions of their own rights are also assessed.

Publications

Gentz, S., Calonge Romano. I., Martínez Arias, R., and Ruiz-Casares, M. (2018) Mental Health Among Adolescents Living With HIV in Namibia: the Role of Poverty, Orphanhood and Social Support. AIDS Care.

Gentz, S., Calonge Romano, I., Martínez-Arias, R., &Ruiz-Casares, M. Predictors of Mental Health Problems in Adolescents Living with HIV in Namibia. Child andAdolescent Mental Health. [28 feb 2017]

Ruiz-Casares, M., Gentz, S., &Beatson, J. (in press). Children as Providers and Recipients of Support: Redefining Parenting Among Child-Headed Households in Namibia. In Maria Rosario T. de Guzman, Jill Brown, Carolyn Pope Edwards, Eds. “Parenting From Afar: The Reconfiguration of the Family Across Distance}. Oxford University Press

Ruiz-Casares, M. (in press). HIV/AIDS and Women in Namibia: Policy Responses. In HIV/AIDS Policies and Their Impact on Women edited by A. Parrot and J. Allen. New York: Taylor Francis/Routledge.

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Étude transnationale (pooled data) sur les facteurs de risque et de protection du soutien à la radicalisation menant à la violence chez les jeunes


Chercheurs

Cécile Rousseau (McGill), C.; Kamaldeep Bhui (Cardiff University),  Leen D’Haenens (Leuven University); Rochelle Frounfelker (McGill)

Partenaires

Belgique, Royaume-Uni

Financement

SHERPA : 2017-2018

Description du projet

La radicalisation menant à la violence et la polarisation sociale  sont des enjeux de santé publique majeurs.  Jusqu’à maintenant, les connaissances produites autour des déterminants s’appuient sur des revues systématiques de littérature ou des enquêtes locales. 

Objectif : Sous la coordination d’une chercheure postdoctorale en épidémiologie sociale, Rochelle Frounfelker, cette enquête multi-sites vise à améliorer la compréhension des déterminants du soutien à la radicalisation menant à la violence chez les jeunes à partir d’un regard transnational.

Méthodologie : Cette enquête s’inscrit en continuité avec l’enquête menée au Québec auprès d’étudiants de niveau collégial à laquelle près de 4000 jeunes ont participé (voir la fiche du projet). Au Québec, ce sont ces données qui sont utilisées dans le cadre de cette étude comparative. Un questionnaire similaire sera également administré auprès de jeunes de Belgique et du Royaume-Uni afin de procéder à des comparaisons.

Publications

À venir

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