Famille et parentalité

This study assessed the prevalence, continuation, and identification of maternal depressive symptomatology over the first 16 weeks postpartum among refugee, asylum-seeking, non-refugee immigrant, and Canadian-born women. A sample of 1125 women (143 refugees, 369 asylum-seekers, 303 non-refugee immigrant, and 310 Canadian-born) completed the Edinburgh Postnatal Depression Scale (EPDS) at 1 and 16 weeks postpartum. The sensitivity, specificity, and predictive power of the 1-week EPDS to identify women with elevated EPDS scores at 16 weeks were determined. The total number of women with EPDS scores >9 for each group at 1 and 16 weeks, respectively, was 26.6 and 18.2 % for refugees; 25.2 and 24.1 % for asylum-seekers; 22.4 and 14.2 % for non-refugee immigrants, and 14.8 and 7.4 % for Canadian-born. Using the cut-off score of 9/10, the 1-week EPDS accurately classified 77.6 % refugee, 73.4 % asylum-seeking, 76.6 % non-refugee immigrant, and 85.5 % Canadian-born women at 16 weeks with or without postpartum depressive symptomatology. The 1-week EPDS was significantly correlated to the 16-week EPDS (r = 0.46, p < 0.01). All groups were significantly more likely to exhibit depressive symptomatology at 16 weeks if they had EPDS scores >9 at 1 week postpartum: refugees (OR = 6.9, 95 % CI = 2.8–17.3), asylum-seekers (OR = 4.0, 95 % CI = 2.4–6.7), non-refugee immigrants (OR = 3.8, 95 % CI = 2.0–7.6), and Canadian-born women (OR = 8.0, 95 % CI = 3.3–19.8). Our findings suggest that refugee, asylum-seeking, non-refugee immigrant, and Canadian-born women at risk of postpartum depression may be identified early in the postpartum period such that secondary preventive interventions may be implemented.

OBJECTIVES: Study results on child maltreatment based on general population samples cannot be extrapolated with confidence to vulnerable immigrant or
refugee families because of the specific characteristics and needs of these families. The aims of this paper are 1) to conduct an evidence review of the
prevalence, risk factors and protective factors for child maltreatment in immigrant and refugee populations, and 2) to integrate the evidence in an analytical
ecosystemic framework that would guide future research.
METHODS: We used a 14-step process based on guidelines from Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses and the Canadian
Collaboration for Immigrant and Refugee Health. We searched major databases from “the oldest date available to July 2014”. The eligibility criteria for paper
selection included qualitative or quantitative methodologies; papers written in English or French; papers that describe, assess or review prevalence, risk and
protection factors for child maltreatment; and a studied population of immigrants or refugees.
SYNTHESIS: Twenty-four articles met the criteria for eligibility. The results do not provide evidence that immigrant or refugee children are at higher risk of
child maltreatment. However, recently settled immigrants and refugees experience specific risk factors related to their immigration status and to the
challenges of settlement in a new country, which may result in high risk of maltreatment.
CONCLUSION: Future research must incorporate more immigrant and refugee samples as well as examine, within an ecosystemic framework, the interaction
between migratory and cultural factors with regard to the prevalence, consequences and treatment of child maltreatment for the targeted groups.

International adoption is a relatively recent phenomenon and research in this field is emerging, particularly on issues of ethnic identity development and its implications for psychological adjustment and well-being. This article presents a critical review of the literature on ethnic identity in transracial adoptees as it relates to discrimination and psychological well-being. The review results show no clear evidence on the relation between a strong ethnic identity of origin, racial socialization efforts by parents and psychological adjustment in transracial adoptees. Studies investigating the effects of discrimination are too scarce to be conclusive. Results are discussed in light of future research and clinical recommendations

À l’adolescence, les enfants adoptés à l’international sont confrontés à un double défi identitaire : celui de l’adoption et celui de la négociation du statut minoritaire. S’ajoute à cette tâche complexe la possibilité que certains d’entre eux soient victimes de discrimination. Le but de la présente étude est de documenter les processus en jeu dans la négociation identitaire des adolescents adoptés à l’international en portant une attention particulière aux enjeux culturels et de discrimination. Des entrevues semi-structurées ont été menées auprès de 13 participants âgés entre 12 et 17 ans et adoptés de pays d’Asie. Une analyse par théorisation ancrée révèle l’existence d’une variation dans les stratégies identitaires bien que la majorité privilégie l’assimilation. Les expériences de discrimination poussent certains à surinvestir leur culture d’accueil au détriment de leurs origines ou, à l’inverse, rend impossible leur intégration. Les implications cliniques sont discutées en lien avec les bénéfices possibles de la socialisation culturelle.

On connait peu de choses sur la vie des immigrants sans papiers au Canada, et encore moins lorsqu’ il s’agit des jeunes. À partir d’ un terrain ethnographique, cette thèse examine les interactions complexes entre les politiques d’ immigration et les vies de jeunes migrants (14-20 ans) sans papiers, issus de pays latino-américains ou caribéens et vivant à Montréal. Cette thèse a deux objectifs principaux. Premièrement, à partir de l’étude des lois et décisions juridiques de la dernière décennie au Canada, cette thèse vise à explorer comment les politiques d’immigration construisent des jeunes migrants simultanément comme des Autres menaçants et comme des êtres vulnérables, leur enlevant ainsi leur voix. Ces politiques d’ exclusions sociales transforment dramatiquement la vie de ces jeunes en limitant les possibilités de leurs interactions quotidiennes et en restreignant leur accès à des services sociaux. Deuxièmement, à partir d’un terrain ethnographique réalisé auprès de jeunes migrants sans papiers, cette thèse a comme objectif de comprendre comment ces sujets réinterprètent activement leur position sociale subordonnée et affirment leur pouvoir d’agir. La thèse postule que la multiplicité des stratégies développées par les jeunes migrants pour faire face aux incertitudes et à la liminalité découlant de leur statut migratoire est ancré dans de complexes relations d’interdépendance et dans des sentiments ambivalents d’appartenance. Comme cette étude le montre, la vie de ces jeunes et les façons dont ils conçoivent leur existence ne devraient pas être interprétées comme des récits de victimisation ou de résistance. Les jeunes ont plutôt des façons multiples, complexes et parfois paradoxales de (re)prendre parole, en se situant de façon ambivalente et ambigüe comme étant “présents”. Ce n’est qu’à travers l’examen du pouvoir d’ agir et des appartenances ambivalentes des jeunes ainsi qu’à travers des recherches empiriques que nous pourrons améliorer notre capacité à répondre aux besoins des jeunes migrants sans papiers et comprendre l’impact des politiques migratoires sur leurs vies.

Cet article expose les réflexions et résultats d’analyses sur le rôle des réseaux de relations dans les phases d’établissement de familles maghrébines nouvellement arrivées au Québec. La migration internationale représente une mise à l’épreuve et une remise en question de toutes les sphères de la vie sociale : relations au quotidien, insertion résidentielle et professionnelle. Ces sphères sont interreliées, mais les réseaux semblent néanmoins se démarquer dun point de vue analytique par leur caractère transversal, multiplexe et mobilisable immédiatement. Ainsi, les migrants peuvent sappuyer autant sur le réseau interpersonnel (transnational et local), des collectifs ou sur des dispositifs institutionnels et de services pour les soutenir dans ce processus d’établissement dans leur pays d’accueil. À partir de l’analyse des récits de vie de familles maghrébines vivant au Québec, nous avons distingué trois phases d’établissement. Pour chacune, nous décrivons l’articulation de la mobilisation des différents types de réseaux sociaux ainsi que leurs dynamiques d’influence et d’utilité durant le processus d’établissement. Ces phases sont : le projet migratoire enclenché dans le pays d’origine, la phase initiale de migration qui représente le moment de l’arrivée dans le pays d’accueil et la phase de l’établissement, qui correspond aux premières années suivant l’ arrivée.