Living with Uncertainty: An Ethnographic Study on the Agency and Belonging of Undocumented Youth in Canada
Meloni, F. (2013)
On connait peu de choses sur la vie des immigrants sans papiers au Canada, et encore moins lorsqu’ il s’agit des jeunes. À partir d’ un terrain ethnographique, cette thèse examine les interactions complexes entre les politiques d’ immigration et les vies de jeunes migrants (14-20 ans) sans papiers, issus de pays latino-américains ou caribéens et vivant à Montréal. Cette thèse a deux objectifs principaux. Premièrement, à partir de l’étude des lois et décisions juridiques de la dernière décennie au Canada, cette thèse vise à explorer comment les politiques d’immigration construisent des jeunes migrants simultanément comme des Autres menaçants et comme des êtres vulnérables, leur enlevant ainsi leur voix. Ces politiques d’ exclusions sociales transforment dramatiquement la vie de ces jeunes en limitant les possibilités de leurs interactions quotidiennes et en restreignant leur accès à des services sociaux. Deuxièmement, à partir d’un terrain ethnographique réalisé auprès de jeunes migrants sans papiers, cette thèse a comme objectif de comprendre comment ces sujets réinterprètent activement leur position sociale subordonnée et affirment leur pouvoir d’agir. La thèse postule que la multiplicité des stratégies développées par les jeunes migrants pour faire face aux incertitudes et à la liminalité découlant de leur statut migratoire est ancré dans de complexes relations d’interdépendance et dans des sentiments ambivalents d’appartenance. Comme cette étude le montre, la vie de ces jeunes et les façons dont ils conçoivent leur existence ne devraient pas être interprétées comme des récits de victimisation ou de résistance. Les jeunes ont plutôt des façons multiples, complexes et parfois paradoxales de (re)prendre parole, en se situant de façon ambivalente et ambigüe comme étant “présents”. Ce n’est qu’à travers l’examen du pouvoir d’ agir et des appartenances ambivalentes des jeunes ainsi qu’à travers des recherches empiriques que nous pourrons améliorer notre capacité à répondre aux besoins des jeunes migrants sans papiers et comprendre l’impact des politiques migratoires sur leurs vies.
Le concept organisateur de Baraka. Entre thérapie et herméneutique dans les traditions ethnomédicales marocaines
Mekki-Berrada, A. (2013, mai)
L’ouvrage s’adresse à tous ceux qui s’intéressent aux médecines traditionnelles, particulièrement au public marocain mais aussi ailleurs puisque il est situé, bien que brièvement, au sein d’un contexte global et en parallèle à d’autres notions comparables à la baraka au sein de d’autres peuples et religions. Une fenêtre sur un islam fort méconnu en Occident. En réussissant à dégager, au-delà de la quête du sens de la maladie et des soins, la quête du sens du monde, le livre contribue à un renouvellement et à un enrichissement de la connaissance de l’«islam populaire».
Transformations de la modernité et pratiques (auto)biographiques
Demarais, D., Fortier, I., & Rhéaume, J. (2012)
Le récit de vie, sous sa forme biographique ou autobiographique, porte toujours une histoire individuelle, mais une histoire individuelle située socialement, traversée par des références à l’Histoire. C’est cette articulation entre l’individu sujet et la structuration historique du social qu’explorent les auteurs en s’intéressant plus particulièrement aux pratiques (auto)biographiques en contexte de modernité.
La première partie de cet ouvrage regroupe des textes qui mettent l’accent sur les effets des grands changements sociétaux sur la « production » d’une figure possible du sujet : l’individu hypermoderne. Dans un monde dominé par l’économie libérale, par des impératifs de performance et par un idéal de jouissance immédiate, l’individu devient une figure centrale, libre et responsable, seul pour conduire sa vie et faire ses choix; c’est l’individu-entrepreneur, appelé à choisir sa vie dans toutes ses dimensions pour se réaliser. La seconde partie propose justement d’utiliser la pratique biographique à des fins éducatives au cœur de cette modernité en crise, afin d’aider cet individu-entrepreneur à acquérir de nouvelles ressources.
L’ensemble des textes montre toute la richesse du matériau (auto)biographique, qui met en lumière les rapports entre l’individuel et le collectif, entre l’espace privé et l’espace social, ainsi que les enjeux de la modernité, qu’ils soient politiques ou éthiques.
The mental health of children facing collective adversity poverty, homelessness, war and displacement
Pacione, l.; Measham, T.; Kronick, R.; Meloni, F.; Ricard-Guay, A.; Rousseau, C. et M. Ruiz-Casares (2012)
Histoires de migration et récits biographiques : guide pratique pour travailler avec des familles immigrantes
Montgomery, C.; Lamothe-Lachaîne, A.Catherine Montgomery (2012)
Quand la routine prend le dessus sur l’urgence : le rôle des réseaux dans le processus d’établissement de familles maghrébines au Québec
Deville-Stoetzel, N.; Montgomery, C.; Rachédi, L.Catherine Montgomery (2012)
Cet article expose les réflexions et résultats d’analyses sur le rôle des réseaux de relations dans les phases d’établissement de familles maghrébines nouvellement arrivées au Québec. La migration internationale représente une mise à l’épreuve et une remise en question de toutes les sphères de la vie sociale : relations au quotidien, insertion résidentielle et professionnelle. Ces sphères sont interreliées, mais les réseaux semblent néanmoins se démarquer dun point de vue analytique par leur caractère transversal, multiplexe et mobilisable immédiatement. Ainsi, les migrants peuvent sappuyer autant sur le réseau interpersonnel (transnational et local), des collectifs ou sur des dispositifs institutionnels et de services pour les soutenir dans ce processus d’établissement dans leur pays d’accueil. À partir de l’analyse des récits de vie de familles maghrébines vivant au Québec, nous avons distingué trois phases d’établissement. Pour chacune, nous décrivons l’articulation de la mobilisation des différents types de réseaux sociaux ainsi que leurs dynamiques d’influence et d’utilité durant le processus d’établissement. Ces phases sont : le projet migratoire enclenché dans le pays d’origine, la phase initiale de migration qui représente le moment de l’arrivée dans le pays d’accueil et la phase de l’établissement, qui correspond aux premières années suivant l’ arrivée.
Faible participation des travailleurs immigrants aux mesures de santé et sécurité au travail dans les petites entreprises
Gravel, S., Legendre, G.; Rhéaume, J. (2012)
Une analyse de la participation des travailleurs aux mesures préventives a été réalisée dans le cadre dune étude portant sur la santé et la sécurité au travail (SST) dans les petites entreprises (PE) montréalaises de 10 à 50 employés embauchant des travailleurs immigrants. Comparativement aux travailleurs canadiens dorigine, les travailleurs immigrants bénéficiaient de moins de formations en SST et étaient moins enclins à identifier les risques, à déclarer leurs lésions lorsquils se blessaient et à participer aux enquêtes daccidents. Plusieurs ne portaient pas déquipement de protection même si lemployeur en fournissait un. De façon générale, les travailleurs immigrants méconnaissaient leurs droits et leurs obligations en matière de SST. Certaines PE, surtout celles dont les dirigeants étaient diplômés en gestion ou en SST, faisaient des efforts soutenus pour corriger cette méconnaissance par des activités de formation, des systèmes de compagnonnage entre collègues originaires des mêmes pays ou communicant dans la même langue, des actions pertinentes, mais souvent insuffisantes. Les PE qui tentaient de surmonter les écarts de compréhension culturelle et linguistique de la SST étaient plutôt des entreprises hétérogènes sur le plan des origines culturelles et des langues : les dirigeants étaient majoritairement canadiens, alors que les superviseurs et les employés étaient originaires de divers pays. Au contraire, dans les PE homogènes où les dirigeants, les superviseurs et les travailleurs provenaient des mêmes pays dorigine (ex : Liban, Inde, etc.), les problèmes de compréhension des mesures préventives de SST se posaient à tous les niveaux hiérarchiques.
Construction of Francophone families health literacy in a linguistic-minority situation
Zanchetta, M.;Kaszap, M.; Mohamed, .;Racine, L.; Maheu, C.; Masny, D.; Cèsar, I.; Maltais, C.; Sangwa-Lugoma, G.; Lussier, N.; Kinslikh, D. (2012)
With the increase in international mobility, healthcare systems should no longer be ignoring language barriers. In addition to the benefit of reducing long-term costs, immigrant-friendly organizations should be concerned with mitigating the way language barriers increase individuals social vulnerabilities and inequities in health care and health status. This paper reports the findings of a qualitative, exploratory study of the health literacy of 28 Francophone families living in a linguistic-minority situation in Canada. Analysis of interviews revealed that participants social vulnerability, mainly due to their limited social and informational networks, influenced the construction of family health literacy. Disparities in access to healthcare services could be decreased by having health professionals work in alliance with Francophone community groups and by hiring bilingual health professionals. Linguistic isolation and lack of knowledge about local cultural organizations among Francophone immigrants were two important findings of this study.
Conceptions des rôles des interprètes professionnels et familiaux dans les entretiens médicaux et postures par rapport au monde vécu
Boivin, I.; Leanza, Y., Rosenberg, El (2012)
Bien que le travail avec interprète professionnel soit fortement recommandé dans les consultations médicales plurilingues, de nombreuses consultations sont réalisées en présence dinterprètes familiaux (membres de la famille). Cette étude compare la situation médicale avec interprètes professionnels et celle avec interprètes familiaux selon deux perspectives : 1) les conceptions que médecins et interprètes ont des rôles des interprètes dans la consultation médicale, 2) les implications des postures de linterprète par rapport à la voix du monde vécu (lifeworld) lorsque celle-ci apparaît dans la consultation. Les principaux rôles de linterprète rapportés par les participants à notre enquête sont celui de linterprète professionnel comme « traducteur effacé » et celui de linterprète familial comme « interlocuteur à part entière ». Lun et lautre ont une vision différente du message et du contexte du patient. Dans certains cas, leur apport favorise une négociation de sens, dans dautres cas, il bloque la communication entre le médecin et le patient. Une meilleure connaissance des implications des postures de linterprète sur la communication permet de faire des choix éclairés quant à ces postures.
Manifestations du fait religieux dans les institutions de santé de première ligne au Québec
Le Gall, J.; Xenocostas, S.; Lemoyne-Dessaint, S. (2012)
En dépit de la multiplication de nouveaux groupes religieux au Québec au cours des dernières décennies, limpact du pluralisme religieux sur lorganisation et la prestation des services de santé demeure peu documenté dans le contexte québécois. Dans cet article, à partir des données recueillies lors dune recherche sur les défis et enjeux posés par la diversité religieuse dans lintervention de première ligne, nous examinons les manifestations de la religion dans la relation de soins : quels sont les types de demandes des patients en matière religieuse? Quelles sont les difficultés attribuables à la diversité religieuse? Quelles sont les réponses des intervenants à ces demandes ou cas difficiles?
Soins et altérité : analyse comparée des regards et des pratiques des soignants
Cognet, M.; Bascougnano, S. (2012)
Lanalyse comparée des regards et des pratiques des soignants en France et au Québec permet dinterroger lesidéaux portés par les modèles politiques dintégration des populations immigrées et dits « de gestion de ladiversité ». À partir de travaux empiriques menés à Montréal, Paris et SaintDenis de la Réunion, nous montronsque les regards que les professionnels de la santé portent sur les populations altérisées ethnicisées ou racisées comme les pratiques quils déploient à leur endroit restituent des tensions historiques mal contenues par lesidéologies politiques. Les regards et les pratiques soignantes sont autant de révélateurs de figures daltéritéhistoriquement construites visant toujours à maintenir alter pour mieux préserver ego. Ce constat met en évidencele fait suivant : que la différence soit niée (modèle républicain) ou quelle soit mise en avant (modèlemulticulturaliste), elle reste celle des autres. Autrement dit, la relation majoritaire/minoritaires reste impensée,seule la différence supposée des minoritaires justifie le questionnement des limites du modèle de lintégration à lafrançaise ou de celles du multiculturalisme canadien.
Working with interpreters in health care: A systematic review and meta-ethnography of qualitative studies
Brisset, C.; Leanza, Y.; Laforest K. (2012)
Récit de pratique : Qui s’occupe de Julien?
Grace, stagiaire (2012)
Grace est un nom fictif. Julien est un nom fictif. La famille ne vient pas du Cap-Vert. Certains détails ont été modifiés, d’autres (qui ne changent pas l’esprit du récit) ont même été ajoutés pour brouiller les pistes. Tout cela est nécessaire pour s’assurer que les personnes concernées soient protégées
Récit de pratique : Protéger la vie
Une intervenante de Suicide-Action-Montréal (2012)
Nyra, une jeune immigrante, a des idées suicidaires. Dans quelques jours, elle doit rejoindre sa famille et épouser son fiancé dans son pays d’origine, le Nyrabec (pays fictif). Elle est tiraillée entre sa peur qu’on lui fasse du mal si on apprend qu’elle a perdu sa virginité et, d’autre part, son désir de revoir les gens qu’elle aime.
Récit de pratique : Les stéréotypes de qui?
Récit de pratique : Le match le plus difficile de la saison
Un animateur sportif (2012)
Un animateur sportif raconte comment un jeune est sorti de l’équipe de basket avant même d’y entrer. Il revisite ses certitudes et grâce à une formation en animation, il va découvrir ses erreurs passées et cherche désormais à devenir un meilleur animateur pour aider les jeunes.
Récit de pratique : La Troisième Avenue – Expérience de création d’un savoir collectif
Danielle, Troisième Avenue (2012)
Dans ce récit, Danielle nous parle de la participation citoyenne à l’école publique, thème qui est au cœur des activités de l’organisme La Troisième Avenue
Récit de pratique : Dépasser les clivages – De l’accommodement à l’accommodation
Une intervenante de Relais Côte-des-Neiges (2012)
Une intervenante de Relais Côte-des-Neiges nous raconte un événement durant l’un des ateliers de francisation que l’organisme propose. Un homme et une bénévole ont une altercation autour d’un sujet d’ordre religieux. Il faut alors rapidement intervenir pour ne pas laisser s’envenimer le conflit.
Récit de pratique : De la performance à la rencontre
Une intervenante de Multi-Écoute (2012)
Une intervenante de Multi-Écoute se rappelle d’un de ses premiers suivis d’intervention psychosociale, à ses débuts, avec une jeune mère monoparentale immigrante.
Access to Health Care and Workers’ Compensation for Precarious Migrants in QUébec, Ontario and New Brunswick
Mandatory detention of refugee children: A public health issue ?
Kronick, R.; Rousseau, C.; Cleveland, J. (2011)
Guide d’intervention clinique. L’adaptation des services à la diversité culturelle
Bereza, E.; Graphos, A.; Le Gall, J.; Peat, J.; Pham, MH.; Sougavinski, M.; Steinberg, R.; Walsh, S. et S. Xenocostas (2011)
Comités de santé et sécurité au travail et petites entreprises embauchant des travailleurs immigrants, entrevue avec Gabrielle Legendre
Les discriminations dans le domaine de la santé : mieux les comprendre pour mieux les combattre, entrevue avec Marguerite Cognet
Les pas citoyens
Hage, M.; Racine, G. (2011)
En juin 2005 la Coalition « Solidarités sans frontières » a organisé la « Marche sur Ottawa – Personne n’est illégal ». Cette marche de plus de 200 kilomètres a duré huit jours et elle visait à rendre visible la situation et la lutte de toutes les personnes migrantes et sans statut au Canada. Une centaine de personnes y ont participé, dont bon nombre de réfugiés et de « sans papiers ». Ces personnes quotidiennement touchées par les injustices et l’exclusion liées à leur situation ont, pour ainsi dire, « pris la route » parce qu’elles refusaient de demeurer invisibles, parce qu’elles voulaient que soient entendues leurs revendications.
Communication, qualité des soins. Entrevue avec Bilkis Vissandjée
Determining Refugee Status : The Case of Young Refugees Separated from their Families
Retour de mission : visite au Brésil pour disséminer de l’information sur les déterminants sociaux de la santé et les vulnérabilités sociales
Côté, R., Renaud, L., Zanchetta, M et J. Rhéaume (2010)
Vania Jimenez. Médecin et chercheure d’or
L’expérience de recherche au CSSS de la Montagne. La perspective de la sociologie clinique
L’implantation du CRF au CLSC de Côte-des-Neiges. Une entrevue avec Robert Sévigny
La sociologie clinique. Une manière de faire autrement de la recherche en CSSS
Théâtre pluralité. Manuel de formation. Atelier d’expression créatrice
Rousseau, C.; Gauthier, MF.; Machouf, A.; Mauduit, M.; Moran, A. et T. SierraCécile Rousseau, Anousheh Machouf (2010)
Overcoming Barriers to Access to Healthcare in English-Speaking Ethnocultural and Immigrant Communities
Xenocostas, S.; Montgomery, C.; Boisjoli, A. (2010)
Drawing on knowledge of the historical evolution of health and social services in Quebec and Canadian studies on accessibility to healthcare for immigrants, this paper provides some reflections for initiating dialogue on this subject in relation to English-speaking ethnocultural and immigrant communities. A training tool designed to sensitize health and social service practitioners to barriers of access within a multiethnic context is also outlined as means of improving accessibility as well as the quality of care.
Stimulating creative play in children with autism through sandplay
Lu, L., Petersen, F., Lacroix, L., & Rousseau, C. (2010)
A school-based action-research intervention with children with autism spectrum disorders investigated whether sandplay could be used as a medium to stimulate creative and symbolic play. Twenty-five elementary school children in four separate special education classes within the regular school system participated in sandplay workshops once a week for 10 sessions. The intervention aimed to stimulate communication, social interaction, and symbolic play through the use of rhythm- and movement-based rituals and sandplay. Over the 10-week program, children demonstrated through sandplay increased verbal expression, engaged and sustained social interaction, and increased symbolic, spontaneous, and novel play. The study suggests that creativity-based interventions provide a complementary approach to behavior/social skills-based intervention models prevalent in schools working with children with autism spectrum disorders.
Art et contes
La paternité en contexte migratoire : étude comparative de l’expérience d’engagement paternel et de la construction de l’identité paternelle d’immigrants magrébins de première et de deuxième génération
C.Gervais, F. de Montigny, S. Azaroual et A. CourtoisChristine Gervais (2009)
Pendant la transition à la parentalité, les pères sont confrontés à deux principaux défis, soit le développement de leur identité paternelle et de leur engagement paternel. Pour les pères immigrants, des défis particuliers s’ajoutent en termes de construction de leur identité paternelle, que l’on connaît encore peu.
Objectif. Cette comparaison des résultats de deux études qualitatives a pour objectif de décrire l’engagement paternel et le processus de construction de l’identité paternelle de pères originaires du Maghreb. Méthodologie. Les données ont été recueillies lors d’entretiens semi-dirigés auprès de six pères maghrébins de première génération immigrés au Québec et six pères maghrébins de deuxième génération résidant en Belgique.
Résultats. Les pères des deux groupes s’impliquent auprès de leur enfant et partagent des facteurs facilitants ou faisant obstacle à la construction de leur identité paternelle. Des recommandations pour la pratique clinique, pour la formation et pour la recherche sont formulées.
Les mains sales : racisme et responsabilité morale en clinique
Rousseau, C.; Nadeau, L., et Measham, T. (2008)
Au cœur de la rencontre et du soin… Rapports des savoirs en matière de santé dans des bidonvilles de Rio de Janeiro, Brésil
Zanchetta, M., Perreault, M. et L. Costa Leite (2008)
La pratique de recherche en sociologie des relations inter-ethniques dans un centre de santé : bilan d’une expérience et questions d’avenir
Pluriethnicité et intégration : éléments des récits collectifs de l’action communautaire dans le quartier Côte-des-Neiges
Tremblay, L., Rhéaume, J., Dumais, L., Brunet, F. et Y. Vaillancourt (2008)
Représentation de la relation à l’autre dans l’intervention interculturelle : quand la différence passe par le tiers
Tremblay, L., Brouillet, M-I., Rhéaume, J. et ME. Laquerre (2006)
Citoyenneté et soins de santé aux immigrants : les infirmières jouent-elles un rôle dans la construction de la citoyenneté des immigrants au Québec?
Cognet, M., Bourgon, A., Bouvier, L. et L. Dufour (2006)
Citoyenneté dans l’action communautaire. Une étude de cas : Multicaf
The Universality of the Canadian Health Care System in Question: Barriers to Services for Immigrants and Refugees
Kuile,S.; Rousseau, C.; Munoz, M.; Nadeau, L.; Ouimet, M. (2005)
The universality of the health system in Canada is often emphasised to contrast the differences between the Canadian and American systems of access to care. However, changes in migration patterns and tightening of administrative procedures around undocumented persons are beginning to challenge this Canadian image. Currently, there is a lack of data to support the existence and the consequences of this shift. This pilot project documents health care professionals’ and community organisation workers’ perceptions of the problems faced by recent migrants in accessing health care, and the health consequences of such barriers. Results confirm the existence of numerous health care access problems for both completely undocumented migrants and legal migrants who fall into the cracks of the provincial and federal health systems. The data suggests that these barriers may have important unrecognised morbidity and mortality consequences, and that they are a source of severe stress and psychological distress. To protect recent immigrant families, there is a need not only to revise the articulation between the provincial and federal health mandates but also to address the strong societal perception linking universality of health care to the notion of citizenship. Further research is warranted on this emerging social problem, but the institutional sensitivity of these issues may constitute an obstacle to a more comprehensive understanding.
Empowerment et femmes immigrantes : projet de diffusion des connaissances : rapport
Rhéaume, J.; Berteau, G.; Côté, B.; Durand, D.; Beauregard, H. (2003)
Le présent rapport a pour but de décrire les conditions et les étapes de réalisation d’un projet de formation. Ce projet de formation a pour objectif de développer chez les jeunes intervenants et les gestionnaires du CLSC Côte-des-Neiges et des organismes communautaires du quartier une compréhension commune et une réflexion critique du concept d’empowerment et de sa pertinence pour une pratique en milieu pluriethnique.