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Lancement de la trousse Info bien-être
💻 25 mai 2026 | 12 h-13 h
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Venez découvrir Info bien-être, un nouvel outil gratuit conçu par le CERDA et l’Institut universitaire SHERPA pour soutenir le bien-être des personnes nouvellement arrivées ou sur le point d’arriver au Québec.
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🔹 Disponible en français et anglais, bientôt en espagnol, dari-farsi, arabe
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🔹Quiz et exercices pour tester vos connaissances
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Lancement de nouveaux outils – proche aidance et diversité ethnoculturelle
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💻 28 mai 2026 | 12 h-13 h
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Deux nouveaux outils pour mieux comprendre et soutenir les personnes proches aidantes immigrantes : découvrez la Trousse Confluences et la Trajectoire des personnes proches aidantes immigrantes.
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Accompagner les familles migrantes : partage des connaissances issues d’une intervention de navigation dans le système de santé et des services sociaux
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💻 2 juin 2026 | 12 h-13 h
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Une séance interactive pour discuter de nos expériences liées aux patients‑navigateurs pour soutenir les familles et les enfants migrants dans leur parcours au sein du système de santé et des services sociaux.
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Accueillir les enfants par les arts : la marionnette comme outil de création et de relation humaine
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💻 8 juin 2026 | 12 h-13 h
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Lancement du guide La marionnette et le théâtre d’objets auprès des enfants réfugiés : des outils didactiques en théâtre social pour les intervenants.
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Cet outil propose des activités artistiques accessibles et adaptables pour accompagner les enfants réfugiés ou demandeurs d’asile par la marionnette, le théâtre d’objets et le jeu symbolique.
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Webinaire : "Access to Health Care for Medically Uninsured Migrants: towards Urgent Policy Advocacy"
💻 10 juin 2026 | 13 h-16 h (HAE - heure avancée de l’Est)
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Cette activité d'une durée de trois heures est organisée par Jill Hanley (UMcGill, IU SHERPA). Elle rassemblera de nombreux partenaires et s'adresse aux personnes engagées dans la défense de la santé des personnes migrantes au Canada afin de permettre des échanges autour de l’accès à l’assurance maladie au Canada et de stratégies de plaidoyer pour améliorer l’accès aux soins.
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Webinaire principalement en anglais, avec sous-titres en français.
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Introduction aux statuts migratoires et à l’accès aux soins des personnes migrantes à statut précaire
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Inscrivez-vous aux prochains webinaires Midi-CoSaMi.
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Infolettre CoSaMi
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Pour rester à l’affût des nouveautés et du lancement d’outils inédits, abonnez-vous à l’infolettre CoSaMi!
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Discussion croisée
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Discussion autour de l'ouvrage Sortir du placard, entrer en Europe : la fabrique des réfugiés LGBTQI en Belgique, en France et au Royaume-Uni, par Ahmed Hamila (UdeM et IU SHERPA). Cette discussion prendra la forme d’un échange croisé avec l’ouvrage Décolonialité et résistances queers (Marianne Chbat).
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💻 23 mai 2026 | 16h15 - 17h30
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Milieu de l’éducation québécois ébranlé : impacts de récents projets de loi sur la langue, l’immigration et la laïcité
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What is research excellence? Measuring impact in a changing world
Bilkis Vissandjée (UdeMontréal, IU SHERPA) participera à ce panel organisé par le Canadian Science Policy Center.
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💻 28 mai 2026 | 11h - 12h30
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Des femmes asiatiques prisonnières de stéréotypes
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On parle dans Le Devoir de la bande dessinée que Sophie Hamisultane (UdeMontréal, IU SHERPA) et Sandra Desmazières viennent de faire paraître. Héritages aborde le racisme et le sexisme vécu par les femmes asiatiques au Québec et ailleurs.
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Travailleurs agricoles migrants et climat : de la vulnérabilité à l’action collective
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Lara Gautier (UdeMontréal, IU SHERPA) a contribué à un billet de blogue sur le portail Agri-réseau. L'article présente 3 outils (disponibles en français et espagnol) visant à protéger les travailleurs étrangers temporaires contre les impacts négatifs des événements climatiques extrêmes au travail.
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Symposium Synapses | Du campus au marché du travail
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🔸Cet événement, auquel l'IU SHERPA est associé, propose un espace de réflexion, d’apprentissage et de partage autour de la thématique des repères identitaires en transformation chez les étudiantes et étudiants des cycles supérieurs, dans le passage de la vie universitaire à l’entrée sur le marché du travail.
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📍7000 avenue du Parc, Montréal
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Boatswain-Kyte, A., David, S., & Lusikila, C. (2026). Réhumaniser les expériences noires. Pour des pratiques anti-oppressives en travail social, 183. Lire
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Chammas, G., & Grenier, J. (2026). Les pratiques anti-oppressives auprès des personnes demandeuses d’asile. Pour des pratiques anti-oppressives en travail social, 257. Lire
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Chbat, M., Bernal, J. F., & Lee, E. O. J. (2026). Les approches intersectionnelles et anti-oppressives auprès des personnes trans non binaires migrantes et racisées. Pour des pratiques anti-oppressives en travail social, 107. Lire
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Côté, I., Barrette, F., & Gervais, C. (2026). «Que doit-on retenir de l’histoire que tu m’as racontée?. La participation des enfants et des adolescents en recherche: La co-construction au cœur de pratiques novatrices. Lire
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Hamisultane, S. (2026). Comprendre les oppressions sur les personnes racisées. Pour des pratiques anti-oppressives en travail social, 337. Lire
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Merry, L., & Bojarczuk, S. (2026). Transnational Care and Well‐Being of Family Members Across Generations, Contexts and Countries: Comparative Approaches. Global Networks, 26(2), e70052. Lire
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Pigeon‐Gagné, É., Hanley, J., Bourgeois‐Guérin, É., & Boudreault, P. (2026). B/ordering and healthcare access for migrants with precarious status: The role of healthcare workers in counteracting restrictive policies. American Journal of Community Psychology. Lire
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Rachédi, L. (2026). Promouvoir une posture antiraciste en travail social. Pour des pratiques anti-oppressives en travail social, 39. Lien
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