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Bulletin IU SHERPA
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Mars 2025
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26 mars 2025 | 12h-13h
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Mieux appréhender la santé mentale des Femmes descendantes de migrants asiatiques (FDMA): de l’héritage migratoire à la sororité
Par Sophie Hamisultane, professeure, École de travail social, Université de Montréal
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Cette conférence rendra compte des résultats d’une recherche, menée de 2021 à 2024, à Montréal auprès de femmes descendantes de migrant.e.s « asiatiques ». À travers leur histoire singulière, ces dernières nous montrent la permanence de souffrances psychiques qui s’inscrivent dans des processus sociaux racisant, des héritages migratoires transgénérationnels, et des formes d’éducation entrant en contradiction. Ces résultats conduisent également à actualiser des recherches antérieures menées en France sur cette population. On observe que certains processus sociaux n’ont pas de frontière et traverse le temps. Cette présentation se terminera par des recommandations.
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16 avril 2025 | 12h-13h
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Soutenir les jeunes issus de l’immigration : regard sur leur réalité et pistes pour un accompagnement culturellement sensible
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Par Christine Gervais, professeure au Département des sciences infirmières, Université du Québec en Outaouais (UQO)
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et Marie-Laurence Bordeleau-Payer, sociologue, professeure associée à l’Université du Québec en Outaouais.
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Face à la diversification croissante de la jeune population et aux défis rencontrés dans ce contexte par l’organisme communautaire Diapason-Jeunesse, une recherche-action ayant comme ambition de soutenir l’Inclusion, la Diversité, l’Éducation et l’Accompagnement des jeunes issus de l’immigration à Laval a été développée. À la suite d’une analyse des besoins spécifiques de l’organisme, des outils visant à favoriser le bien-être des jeunes et le sentiment de compétence des intervenants œuvrant en milieu interculturel ont été élaborés. Cette conférence présentera deux de ces outils, à savoir un guide présentant des pistes d’accompagnement culturellement sensible, ainsi qu’un court film-documentaire exposant les difficultés auxquels les jeunes issus de l’immigration sont communément confrontés et le rôle de soutien que peut jouer le milieu communautaire.
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Une jeunesse exposée : comment construire des appartenances dans un monde aux influences multiples?
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L’Institut universitaire SHERPA collabore avec la clinique pédiatrique transculturelle de l’Hôpital Maisonneuve-Rosemont et la clinique de psychiatrie transculturelle de l’Hôpital Jean-Talon pour accueillir le 31e colloque de la Revue L’autre sous le thème de la construction de l’identité chez les jeunes en contexte de sociétés culturellement diversifiées, qui aura lieu les 23 et 24 octobre 2025, à Montréal.
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On vous invite à proposer soit une communication individuelle d'une durée d'environ 25 minutes ou un atelier complet d'une durée d'environ 90 minutes. Il est aussi possible de soumettre une affiche scientifique.
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La date limite pour soumettre une communication est le 21 avril 2025.
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1975 - 2025 : 50 ans de la guerre du Vietnam
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22-23 avril et 1er mai 2025
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Le mois d’avril 2025 sera marqué par le 50e anniversaire de la fin de la guerre au Vietnam. Notre membre et chercheure Sophie Hamisultane, professeure agrégée à l'École de travail social, Université de Montréal et Julie Quynh Nhi Tran, doctorante en travail social, Université de Montréal organisent une programmation qui se penche particulièrement sur comment des personnes descendantes de migrant.e.s vietnamien.ne.s. se sont construites avec cet héritage.
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Cette programmation est ouverte à tou.te.s.
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NOUVEAUX PROJETS FINANCÉS
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CLIMPACT: Impacts of extreme climate change events on temporary agricultural workers in Québec: a mixed method, community-based participatory research
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Santé des familles immigrantes dans un contexte de justice climatique et de justice sociale (SI-JUSTE)
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Marie-Pierre Gagnon, Marielle Mbangha, Mohamed Ali Ag Ahmed, T. Diallo, L.Maillet, Lisa Merry
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Boatswain-Kyte, A., Antwi-Boasiako, K., Baiden, P., Trocmé, N., Fallon, B., Esposito, T., Black, T., MacKenzie, P., & Lwin, K. (n.d.). Racial disparities in child welfare: A propensity score matched analysis of Black and White children in Canada. SSRN.
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Haghiri-Vijeh, R., Huel, C., Maimets, I. K., Montague, J., Clark, N., Lou, N. M., & Lee, E. O. J. Strategies to support the mental health and well-being of migrant LGBTQIA+ college and university students: a scoping review protocol. JBI Evidence Synthesis, 10-11124.
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Iyer, S. N., Boksa, P., Joober, R., Shah, J., Fuhrer, R., Andersson, N., Rousseau. C.,...& Malla, A. An Approach to Providing Timely Mental Health Services to Diverse Youth Populations. JAMA psychiatry.
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Papazian-Zohrabian, G., Montesano, G., Béland, M. P., Borri-Anadon, C., Charrette, J., & Lafortune, G. Que disent les jeunes réfugiés et en demande d'asile de leur expérience socioscolaire? Étude de l’influence de l’environnement proximal sur leur parcours postmigratoire au Québec.
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